紫叶岩
当然可以啦。历史是诉说故事，诗词是描写生活。描写生活平常事，放到现在来讲不就成为写作吗？
诗词是凝炼的生活。如果有不改造它，只需要适当而不呆板的转化，直接就成为一首特别优秀的现代散文诗。如辛弃疾：明月别枝惊雀……路转溪桥忽见。再一个：茅檐低小，溪上青青草。此类诗词，或借用或改变一点，都特别适合描写风景，人物等。
古典诗词与国画有点像，都会刻画重点，有浓墨有淡彩，然后留白。这部分就有想象，有意境了，太多时候留白的部分最美。
诗词借意留白也很适合现代写作。依然辛弃疾：我见青山多妩媚，料青山见我应如是。青山看老辛也妩媚，有意思！很有留白的感觉吧。那现代诗就可以借意化做：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。意境其实一样的，只是换了个场景，一样很美。
直接借来，抒发不一样的情感也适合。毛主席最喜欢借李贺的诗：天若有情天亦老。主席接个：人间正道是沧桑。天作之合，输出的内容却完全不同了。现代无数作品中，都会有古典诗词的烙印，无法一一列举。
当然，任何事情的发展都是多元素的。熟读西方文学的人，一首中国诗没背过的。照样写文章行云流水，属于另一种风格，一样让人手不释卷，彻夜难眠的。可是他们也熟读本国的诗歌，散文啊！莎士比亚的舞台剧基本上句句都是诗歌。无论读哪样书，多读多写，培养自己的风格。很多时候，是笔在控制作者，而作者只负责控制内容。
先熟练的背诵吧，理解性记忆，感受到诗人的情绪。当古典诗词真正融入血脉中的时候，它会在你最需要的时候自然而然的出现，让你的作品浑然天成，看不出雕琢的痕迹。
不管作者打算写什么风格的作品，诗词都会给你新的灵感或抒发情绪或锦上添花。
第八大街的杂货铺
如果你能写出：潮平两岸阔，风正一帆悬！的诗句，你就是文学家的老师！
安小号看世界
中国是一个诗的国度，一代代文人骚客，留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是民族精神传承的摇篮。今天我们学习古诗词，无论是对儿童少年，还是青、老年人都是大有益处。“腹有诗书气自华”，学习古诗词能使人灵秀，能造就和改变人的性格，陶冶人的情操，使人的精神得到升华。总结起来，读古诗词至少有如下三点好处。
一、升华情感、精神。千年流传下来的古诗词，意境优美，朗朗上口，蕴含了人类对大自然的深刻描绘与丰富的情感。诵读古诗词，会给人一精神力量和积极的心态，有助于认识自然的美丽，感悟思想的深刻，拥有宽广的胸襟，比如“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这两句可谓是千古名句，不知道激励了多少人。
二、增强观察力、想象力
古典诗词讲究起承转合，精于构思，意象生动，议论精辟，都是诗人对生活的观察，所表达出来的感情，可以帮助我们培养观察力，在想象中进行语言的创造性表达。比如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，都是既有细致的观察又充满了想象力。
三、丰富语言、语境。多读古诗词，能让我们感受中华文化之美，感受汉字的优美与纯净。古诗词中所描绘的自然之美，人性之美，哲理之美，常有超越一般人的思想之美，从而帮助我们提高鉴赏、审美能力。比如，“松、菊”常象征隐逸、高洁，“杨柳、明月”常用来表达送别思乡之情，“夕阳、梧桐”带有悲凉之意，常用来表现孤独愁苦等情思等等。
但是多读古诗词真的对写作能力有提高吗？这其实是见仁见智的，要看对象和所处环境。如果你是一名科研工作者，平时主要写作为项目报告、实验总结和学术论文，那么古诗词就基本没什么帮助，因为这些带有研究性质的行文多半是采用三段论，更注重逻辑思维、数据真实与图形表达，文中混有一、二句古诗词反而显得不伦不类。而且你会发现，多读古诗词并不能提高自己的研究能力与实验水平。如果你是一名学生，在作文中引用古诗词会提升档次，赢得老师更多的青睐。如果你是文字创作者，古诗词可以作为文章的调料，多读古诗词，活用古诗词就会使你的文章更有活力、更有深度、更有内涵，也显示出了作者的渊博知识与儒雅风度。所以说多读古诗词是否对写作能力真有提高还需要看对象与环境。
但是，多读古诗词，对诗词创作能力是有很大帮助的。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”。多读古诗词可以帮助我们提升诗词的谋篇布局，起承转合，掌握与理解物象与意象，提升意境与炼字能力等等，好处多多，不复赘述。
作为一名诗词爱好者，答主还是要大力宣扬中华诗词，鼓励更多人加入到诗词爱好中来，品味诗词之美，体会世间百态。最后以自己原创的一首词牌《渔家傲》结束回答。
浅夏游丝兼落絮，残红历尽风和雨。回首问春留几许，斜阳处，林深犹有燕低语。
我欲觅芳寻旧路，绿杨烟里天将暮。惆怅年华流水去，同谁诉，怎堪留得青春住。
