小胖城的老师
教学成果，由两方面决定，一个是老师，一个是学生。
老师方面
您是跨科，说明之前是由教学经验的，如果出现问题那就是教学方法上和之前的学科不同了。
数学学科讲求的是逻辑和灵活运用。老师必须要在整体上把握知识内容，每个章节的要点，题型，解题方法必须要理解非常透彻，每个单元的考试题型，难度，考查知识必须要非常熟悉。这不是对照教案，对照大纲，直接上台讲就可以的。
所以第一步需要自我修炼，把整个学科内容吃透了，老师在讲解时就自然表现的非常自信，这样才会有精力去关注学生的情况，才能去思考如何让学生去学会弄懂。
学生方面
初中学生大多数在学习中表现的非常感性，也很有惰性，能够理性安排自己学习的孩子基本都是学霸了。大多数孩子学习时要看老师的风格，要看学科难度。
所以当老师的教学能够吸引他了，老师再给他介绍学习方法或者制定学习计划时，他也不会太排斥。前提是老师的方法要让他能够学会数学知识，收获自信，否则时间一长没有效果，孩子当然就坚持不下去了。所以虽然学生的因素很重要，归根结底还是需要老师来调动。
总结起来，老师基本功要扎实，然后要懂得和学生互动，最后要有科学的方法。
scratch玩转数学
数学是锻炼思维的体操！谈一下教初一数学的几点思考，供你参考:
1、教师要认真研究精读当地使用的初一数学教材版本和与教材版本相同的教参和教辅。
2、不管是什么题型，你要在学生会之前会并且熟练解答，同时要思考总结这些题型所考查知识与技巧。给学生归纳总结这一类型的题的解题方法与技巧。
3、重视数学基础和联系。如果是小初、初一、初二的老师，你要帮学生复习之前学习过的公式、知识点、以及可以直接拿过来用的结论；如果是初三老师，那你有得忙了，要帮学生总结出初中一至三年级数学所有的性质定理、判定定理、公式。。。，可以总结好后，让学生人手一份，背下来。（备以致用）
4、上课前要认真备课，研读教材。对上课的内容要非常了解，课前做充分准备，板书要整洁有条理，有必要时可以做教学课件，不要一上课就夹着书本进教室，可以尝试脱离备课和书本进课堂教学。
5、上课前要写好教学计划和教案，不要哪黑哪儿住店！也不要逮什么，上什么！
6、在课堂上要注意师生互动，适时查漏补缺。
7、老师上课常规:不要迟到，不要拖堂，不要延迟下课，不要提前下课，不要说脏话。
8、如果课堂上老师突然遇到不确定一道题目或者学生问你的题目的做法，请不要给学生讲解，我想你不想担上误人子弟的罪名吧！可以留给学生做家庭或课外作业或思考题都可以，课后可以找同年级或者自己确定方法和答案再给学生进行具体讲解。
9、如果是学校领导或者外来老师听你的课，你一定要课前做好各项工作，师范课可不是谁想上都能上好滴。
10、上课要注意气氛，避免僵硬的灌输知识，要晓之以理，动之以情。最后祝老师们工作顺利，心想事成！
刘原四川师者情怀
初一数学主要是小学数学的总结，最主要就是引导学生适应初中学习。成绩不好的学生，主要是以小学的学习习惯学初中知识，那肯定不行。初中数学是从具体发展到抽象。学好数学，有一个好老师固然重要，但好的学习方法和良好的学习习惯更为重要。
