教学“五认真”，常规落实要质量
（通讯员 徐金荣）停课不停学”，学生们该如何学习？教师该如何保证上课质量不打折？为进一步规范教师网络教学行为，完善网络教学质量监控，确保网上教学不流于形式，保证教学质量不滑坡，宜城市南街小学要求教师在线上教学必须认真做好以下五个方面的工作。
1、认真备课，杜绝照抄照搬。针对电子备课存在“复制粘贴”的诸多弊端，根据教学进度我们将采用电子备课与手写备课相结合，教师备课做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备练习作业的设计与辅导。根据所任学科教材、所教班级实际、认真设定教学目标、重难点、教学准备过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教案当中明确地体现。做到课时计划针对性，目标要求精准性，方法过程创新性，作业设计有效性，教学反思深刻性。
2、认真上课，与学生互动交流。全体任课教师必须按周课表上课，按教学进度、按教学计划进行。 教育云直播课：根据课表，有课教师必须提前2分钟进入课堂候课，做到“三不”：不提前离开课堂，不擅自离开课堂，不接打电话。直播教学平台：教师在基本掌握直播技术的基础上，每个年级组教师在“腾讯课堂、腾讯会议、钉钉直播、希沃云课堂、班级微信群直播上课”等各种直播平台确定1---2个直播效果较好的平台。避免出现各自为阵，直播平台五花八门的现象，同时加强监控，杜绝少数教师从不直播的现象。要求语数教师每天必须有一节课与学生线上互动，质疑辅导，英语学科两天一次，其他学科每周至少一次。
3、认真辅导，整体提高成绩。教师要在“特困生、留守生、学困生”进行先上线下学习的认真辅导， 做到“一生一案”，不漏掉一个学生，努力整体提高学生学习成绩。
4、认真检测，及时分析反馈。教师严格按照学校考试安排，开展每周一次的网络教学检测活动。教师做到：线下批阅试卷认真；线上评讲试卷及时，测后及时分析反馈，与家长和谐沟通，共同制定帮困措施。
5、认真批改，杜绝依赖性。作业批改要求做到“四有四必”：有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠。
纸质作业：教师按相应学科坚持每天一次网上教研活动，共同制定切实可行、适量的手写作业，统一制定作业格式，统一提出书写要求。要求学生工整书写，认真答题，拍照上传“每日交作业”小程序，教师做到精批细改。小程序作业：“小盒作业”、“班级优化大师”等小程序作业，教师批改简单易行，要求教师杜绝程序自动答题的依赖性，杜绝既不批改也不讲评或不批改即讲评的现象，反对老是下发答案让学生自批自改的的行为，每一位老师必须克服困难，在有条件的情况下做到全批全改，并及时统计和反馈。
新冠肺炎疫情来势汹汹，原定的开学日期仍遥遥无期，“扎实推进真落实，常规工作求务实”，南街小学全体教师一定会在这特殊时期，不忘“教书育人”的使命，坚守“常规教学”这块主阵地，紧盯领导、教师“五个认真”，凝神聚力抓质量，脚踏实地搞教学，再展百年南小新风貌！
