道德丶
首先需要看怎么按成绩分班的
一种是一个班级分成前30名，后30名
一种是全年级按排名，30名一个班
如果是第一种（按班级名次）
那么其实也不完全算分班…
因为上课还是同样的上课
同样的老师给这些学生上课，上课的内容是一样的
只是老师同样的课讲两遍而已
如果是第二种（按年级名次）
那么就真的是分班了
那绝对是不符合教育局的规定了
举报方式很简单，一般教育局和政府网站上都有在线反应问题的功能
可以登录当地教育局或者政府网站
查看举报方式
为了防疫，现在很多学校都在进行小班授课
但一般都是按照学号进行分班
很少有学校会按照成绩划分班级的
初三、高三就剩这几十天
学校在这个时间节点，搞这样的小动作会有多大收益？
阿杰座谈
题主只说按成绩分班，并未提供学段与具体分班方式，所以只能分情况来说。
受疫情的影响，毕业年级开学后小班化教学成为各地的普遍做法。以山东省为例，教育厅在《春季学期开学工作指南》中明确提出：尽量实行小班化教学，以30人为宜。
大部分学校的班额，是在50人以上，少数地区甚至存在70人以上的超大班额。要实行小班化教学，就要分班。这个班，应该怎么分呢？
1.按成绩分班，无非三种方式
按班内成绩平均分班。比如一个班里有60人，排名奇数的学生分到一个班，排名偶数的学生分到另一个班。
- 按班内成绩掐段分班。一个班里60个人，前30名分一个班，后30名分一个班。
- 按级部成绩掐段分班。比如级部共有300人，从前到后每30名分一个班。
2.如果是高中，以上三种分班方式都不违规
关于高中分重点班的问题，法律法规并没有明确的规定。现实情况中，高中本身就有重点班与非重点班之分。重点班的名字也是叫的五花八门，比如火箭班、科技班、加强班等等。
如果题主是高三学生，就不用举报了，因为举报也不会受理的。老师和学生即使不乐意，也只能找学校反映了。
3.如果是初中，掐段分班是违法违规行为
虽然还有几个月就要中考了，但初三仍处在义务教育阶段。对于分班的问题，《义务教育法》中是有明确规定的。
平等的接受义务教育，是每个学生的权利。之所以不允许分重点班，就是为了保证公平。如果题主所在的学校采用了掐段分班的方式，是明显的违法违规行为。
这种情况，应该如何维权呢？
既然老师和学生都不乐意，可以向学校反映。如果学校不同意，可以向教育局投诉，或者拨打市长（县长）热线反映情况。
4.学校分重点班，意欲何为？
其实学校的意图，就是奔着成绩去的。把好学生都安排到一个班里，配备最好的师资，打造最好的学习环境、学习氛围，争取在最后的时间里取得最大的进步。
说来说去，还是应试教育惹的祸。
写在最后
因为疫情的原因，需要小班化教学，分班是必然之举。但借着疫情，在义务教育阶段分重点班就不对了。置法律法规于不顾，学校领导有点肆意妄为了。
有朋友说，离考试没多少时间了，何必还纠结这个？三石却不这样想，哪怕明天就考试，也得遵法守法啊。
我是三石学堂，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。一位教师
按成绩分班是目前的普遍现象，多往好的方面想，程度相同或差不多的分一个班，便于教学的有效进行。你程度差，还要进优秀班，其实毫无意义，因为你听不懂。别觉得没面子，因为以后没面子的机会还很多。别问我怎么知道的
