回首惘然
其實孩子不自信，大多數來源於父母以及身邊的環境，如果父母本身很自信或很優秀的話，孩子一般會開朗自信的，還有就是父母總是會否定孩子，很少誇獎、讚美孩子。首先看孩子不自信是哪方面的原因，然後才能對症下藥，希望能幫到你！
心邊的櫥窗
這不是單純溝通能解決的問題。
常言說的好，好孩子是誇出來的，是有一定道理的。誇是對孩子的鼓勵，是孩子信心倍增的催化劑。
多帶孩子嘗試新的環境，讓孩子對陌生環境適應和耐受能力受到鍛鍊，從而克服對陌生環境的恐懼。有位國外的一個學者，每年至少帶孩子去遠方旅遊一次。這是在開闊孩子的視野，加上適當引導孩子，對孩子各方面素質提升，可以達到事半功倍的效果。
丫丫媽媽m
有一個孩子就是這樣。
他有一點點的自卑，朋友比較少。
經常不開心，情緒化，小臉上就寫三個字：不高興。
大人問他，他又把自個兒心裡的想法說不清楚。
比如，媽媽看到他一臉不高興，就問：“咋了，這又不高興了。”
孩子說：“我不想去學校。”
“為什麼？”
“學校裡不好。”
“怎麼不好了？”
“反正就是不好。”
“哪裡不好了？你給媽媽說一說。”
“反正就是不好，學校就是不好，沒有意思……”
你問了半天，他光學校不好，也說不清楚。
“行了，別一天到晚亂七八糟，想那麼多了，好好學習，比什麼都重要，我跟你懶得嚼。”
你看，當我們跟孩子這樣溝通，我們跟孩子說了不少，其實一點效果都沒有。
孩子可能到最後還是那一句：反正我不想去學校。
又繞回來了。
當一個孩子，他把自己的想法經常說不清楚，甚至於不想和周圍人表達他的想法和感受時，這其實是自卑的一種表現。
那麼，怎樣的溝通方式才能讓我們的孩子自信起來呢？
這節課，我們就一起來學習。
那麼，其實孩子把自個兒的想法說不清楚，和我們大人平時說話的方式關係是很大的。
比如，有一個孩子就問媽媽：“媽媽我的東西在哪？”
媽媽說：“不是在那兒嗎？”
“在哪？”
“我跟你說在那兒的，你煩不煩，自個兒的東西在哪都不知道。”
像這樣含呼呼的說話方式，我們的孩子是不能學會清楚表達自己想法的。
假如一個人能把自己的想法說清楚，並且能贏得周圍人的認同。
在這種情況下，孩子是很容易自信的。
否則孩子會覺得，我說什麼別人好像都不愛聽。
好像人家都不重視，在班級裡是這樣，在同學裡也是這樣，回到家裡還是這樣。
那麼孩子就會始終覺得，自己在人群裡是沒有任何存在感的。
孩子如何能夠自信？我們應該如何解決這個問題？
就是我們要在生活中，習慣地把自己的想法表達清楚，而不是讓對方去猜。
好多人都習慣讓別人猜。
經常就有家長說：“有些話還用得著說，他自個兒心裡沒數嗎？”
真沒數！
我們以為對方肯定知道，其實我們通過心理學的一些統計和測驗，發現人和人之間的感受和想法差距太大了。
你以為她知道的事情，他未必真的明白和知道。
所以，我們自己是有義務表達清楚，讓對方明白的。
如果你說了一次他不明白，我們就要耐心地給孩子比喻一下，形容一下，描述一下，讓孩子來搞清楚。
畢竟誰也不是我們肚子裡的蛔蟲。
如果我們經常讓孩子猜，有個特別大的負面影響：
就是孩子會以為，別人是有義務來領會我的意思的。
很多話我根本不用多說，你就應該明白。
孩子越這麼想，慢慢他就會發現：
生活和他的想法差距非常大，反而覺得是周圍的人往往都很難理解自己，他又怎麼自信？
所以，想讓孩子自信地與別人交流，首先我們大人就要習慣於清楚地表達想法。
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