楞香媽咪
首先我的觀點是任何原因的禁用都不合理，不考慮老師的實際困難制定的制度是非人性化的制度！
但是我認為禁用擴音裝置一定有他的理由，沒有理由的禁用就是耍官威、耍流氓！但“禁不如疏”，解決擴音裝置帶來的不良影響，保護老師身體健康才是正確的解決途徑，
“找原因”：禁用擴音裝置的原因無外乎擔憂過大的聲音會干擾正常的教學秩序，不規範的使用確實會給教學帶來影響，我的建議是：學校統一配備適宜的擴音裝置，進行統一的使用培訓和規範，制定使用的範圍和制度，既“暖了教師的心”，又解決了“擴音干擾問題”，可謂一舉兩得。
“體民情”，常言道“身體是革命的本錢”，教師的健康也是學校教學的重中之重，近年來繁重的教學壓力使得教師團體的亞健康問題更加突出，特別是慢性咽炎等職業病，保護好老師的身體刻不容緩，因此學校的規章制度需要考慮教師的身體實際情況，一週20節課，平均一天4節課，這樣講下去嗓子是受不了的，而輔助擴音裝置即能保護教師的嗓子又能讓學生聽得更加清晰，這樣不好嗎？
一個領導人的藝術和水平不在於多麼強勢，而在於面對問題時能夠全面考慮各方面因素，找出合適的解決方法。採取一棍子打死的思路是不合適的，這種極端舉措往往適得其反！
冷雨夜666
特別不合理，搞行政的不搞教學，很多時候是隻顧著自己方便管理，不考慮一線實際情況
侯博說地
- 當然合理！怎麼就不合理！憑啥不合理？
你們老師太輕鬆！一天就兩三節課而已，你說，一週20課時，那算多嗎？也就每天4節課啊，最多幹半天的活而已！你瞧見哪個職業一天只上半天班了？
什麼？你說當老師累，當老師辛苦？叫累你就別幹啊！你們有農民工累嗎？不敢你辭職啊，大把的人等著上呢。
才上4節課，就要配擴音器？你們老師，上課不教，留著補習班教！有什麼累的？
你們老師還有寒暑假呢，除了寒暑假和週末，一年上了幾天班啊！
您別急著抽出“40米長的大刀”，這是某些親愛的家長的回覆！
- 合理！當然合理！老師課堂上使用擴音裝置，會影響課堂教學的效果。
因為老師上課使用了擴音裝置，特別是質量不好的擴音設備，可能會導致音量過大、聲音失真、電子雜音、設備嘯叫等問題。
這些問題可是很嚴重，會嚴重地干擾學生的學習狀態，影響課堂教學的效果，往嚴重裡說，這應該算做教學事故。
當然，這次，你應該猜對了，這應該是這個學校的領導的回覆。
好了，小編一本正經地回答問題了：
一週20課時，一天平均4節課，教育行業的朋友們應該知道，這已經算是比較重的任務量了。
比如，小編比較熟悉高中課程安排，主課語文、數學、英語學科，一般滿工作量為2個班，每個班每天1節課，也就是一週的正常工作量為10課時。
平心而論，每天上4節課，扯著嗓子吼4節課，一般人確實受不了。教師群體裡，鮮有教師沒有“咽喉炎”這個職業病了。
學校領導也是教師，他們應該比別人更懂得老師的辛苦。
那麼，他們這樣禁止，究竟是因為什麼呢？小編想不通。
所以，小編認為：老師不管一週幾節課，哪怕就5節課，都應該允許使用擴音器。
而且，購買擴音設備的錢，不應該是老師自己掏，這應該屬於正常的“教學工具”，應該由學校統一採購，而且，不僅要買，更應該買最好的。
畢竟，質量一般的擴音器，確實有點影響教學效果。
