这是一个由我的经历改编的故事，故事里的很多人都是我，是痛苦的我、迷茫的我，是逐渐成长的我。
1
这里是河南省的一所重点高中，很多家长都挤破头把孩子送进来的那种。
我叫陈雪，就读于高二三班。我们班是这所重点高中里的重点，是高一结束时通过严格的选拔选出的生物竞赛班。我们班总共只有三十来个人，在人数动辄六七十的众多班级里显得格格不入，被老师们戏称作“精品小班”。
参加生物竞赛的大家都有一个终极目标--拿到全国金奖，获得保送资格，我也不例外。想要拿到国奖，就必须在高二下期的河南省生物联赛中拿到省级一等奖，并且要进入一等奖里的前八名，这样才能进入省队，才有资格参加国家级的比赛。
高二一开始，我们就奋力朝着这个目标前进，在学习文化课之余拼命挤时间巩固竞赛内容。教练为我们制定了全套的复习计划、启动了大量的真题训练，所有假期也全部减半，但其实我心里并不觉得累，更多的是对未来的憧憬--我有对生物的满腔热血，还在高一的竞赛“试水”中取得了省级二等奖的好成绩，我知道我一定做得到。
停课的到来标志着竞赛进入了最后的冲刺，每天所做的就是上午考试，考完自己对改，下午交成绩，教练再排名、张贴，最后进行评讲。可是我慢慢发现自己的名次在一点一点地掉下去，我感觉有点困惑，好像自己的努力全都投进了无底洞，怎么也听不见回响。
我决定向教练申请午休时间不回寝室，一门心思在班里学习。
那天中午，我飞快地在餐厅吃完了饭，正是不早不晚的时间，大多数同学都还在餐厅吃饭，走廊里空空荡荡。走到教室的窗边，我突然发现我的课桌前有一个晃来晃去的身影，好像在寻找什么。我悄悄推开门--是同班的刘宁。
“你干嘛呢？”
“哦！哈哈没干嘛...没干嘛...我的笔盖好像掉在这边了。”刘宁猛地抬起头。
我坐下来，看看自己的东西，刚改过的试卷安安静静地躺在抽屉里一摞书的最上面，没发现什么异常。
“你吃完了吗？我正要去吃饭！”刘宁看我点了头，摆摆手走了。
2
拼命努力的时光总是过得很快，忙碌的一个月过去，生活没有太多的波澜，可我的心情波涛汹涌。班里的人很少，大家实力也都很强，“倒数”这个形容词很容易就变成你身上的标签。那段时间不管怎么努力，我的名次依然缓慢又坚定地下滑--从领先到中等再到倒数，一落千丈。
冬天的教室是难熬的，班里人少，热气也少，空调不太好用，半热不热的风吹出来还有一股烧糊的味道。透过窗户只能看见灰白的天空，空气中的味道很冷很涩，天地间一切的事物好像都在惆怅什么。上午的试卷刚做完，教练有事，把答案抄在黑板上就走了，大家边对答案边聊起了天，好像很轻松的样子。
我无意间扭头，就看见同桌飞快地拿起黑笔把自己的错误答案改成正确的，然后用红笔打上大大的对号。
“干啥呢你张纯，谎报成绩呀你，咋回事？”我用手肘用力地顶了一下同桌的胳膊，她的红笔在试卷上划出一道长长的印子。
“我都倒数好几次了乖，我可不想被教练请到办公室喝茶！”张纯哭丧着脸扭过头，“你不知道吗乖，咱班好多人都改成绩呀，那个刘宁就总是偷看别人的卷子然后把自己的分数改到超过别人，咱班好几个人都看见了！”
“真的假的？”我狐疑地看向她，脑海中突然蹦出来那天中午刘宁不自然的表情。
“我发誓乖，比真金还真！我那天吃饭回来的早还亲眼看见刘宁翻别人抽屉呢，肯定是在找卷子！”张纯左手比了个发誓的手势，右手改答案的速度一点都没放慢，“再说改个成绩也没关系啊，自己知道哪道题错了下来再看不就行了。”
我扭过头去，在心里对这种做法嗤之以鼻。那天下午，我认真看了看成绩排名，我排倒数第二，刘宁排正数第二，排在我后面的是一个看起来呆呆的、总是自己坐在角落里复习的男孩，名叫吴田。
3
竞赛的日期慢慢近了，这天上午教练发的是全真模拟的考题，据说还原度很高，对最终成绩很有预测价值。做题的时候感觉状态不佳，头脑模模糊糊--兴许是昨天没睡好？考试在浑浑噩噩中过去，答案被抄在黑板上，我好像已经预料到了结果，悄悄地瞟了一眼第一排的五个选择--幸运之神果然没有降临到我身上，前五道选择就已经错了三道，后面的答案根本不敢再对......
怎么搞的？我懊恼至极，看了看出错的原因：这个点教练好像是讲过的啊，怎么又写错了？这个地方我上次错过一次了啊？一连看下来，大多出错的题目根本不是难题，而是马马虎虎、忽略掉了题目中的陷阱。
“怎么办？”我问自己，“这次的分数也太惨了吧，绝对是倒数第一的节奏啊......难道真的要变成倒数第一了吗？”“这段时间名次一直在往后退，教练是不是都快放弃我了......”“同学们应该都瞧不起沦落成‘差生’的我了吧......”“真的不想看到名字被写在最下面还要被张贴在后黑板上啊......”
“改个成绩也没关系啊，自己知道哪道题错了下来再看不就行了。”张纯的话又在我脑海中响起，“要不然就改这一次？反正这些题我又不是不会，只是没仔细注意题目而已，下次肯定不会再犯了。”我像做贼一般飞快地改掉了那几道我自认为下次一定不会错的题，心脏砰砰跳得飞快。
我排到了班级第十名，久违的前十让我心情放松了不少，教练看我的眼神好像都带上了些许赞赏，同学们又开始用“你好‘学’啊”、“你好‘会’啊”这样的语句来“称赞”我--那段时间学习好像是班里有些同学最看不起的事情，“学”和“会”变成了形容词，专门用来修饰那些成绩好并且在休息时间还在努力学习的同学，往往被饱含着嘲讽的语气念出来，在别人不学习的时候学习好像是罪恶的、应该感到羞愧的。
我往后看着名次表，吴田的名字写在最底下。
4
我终于还是低估了漂亮的名次带来的诱惑，原来改成绩只有零次和无数次。我也加入到钩织欺骗之网的人群当中，像温水里的青蛙般享受着不计后果的舒适与快乐。教练反复在讲台上说“我们这个班几次模拟成绩整体都不错，大家继续努力！领导都很期待今年我们学校进省队的人数能够破纪录！”，每当这时我都不敢抬头去看教练期待满满的神情，只是一边害怕着美丽的泡沫碎裂后化成虚无，一边沉浸在五光十色的幻影里无法自拔。
后来我的心态变得很差，太看重名次之后就很容易嫉妒，看到别人把课余时间也拿来学习就浑身难受的那种嫉妒。我也开始对别人说“你好‘学’啊”、“你好‘会’啊”，用很酸很酸的语气，说完之后心里会升腾起畸形的快感。
再后来就考试了，最重要的那一场，我压在线上拿了省一，没能进省队。刘宁连省一都没拿到，她反反复复对大家说是因为自己涂错了答题卡。我们班的成绩与平时成绩大相径庭，进入省队的只有吴田。
作者说
这篇故事其实不仅仅关乎竞赛、关乎高考，而是竞争这个大话题在高中这个小地点的投影。竞争在当今的社会中无处不在，它所导致的结果也是残酷的--强者发展、弱者淘汰，因此我们想要超过对手的心理是正常的、自然的、本能的。但如果你把注意力都放在竞争对手上，就容易让嫉妒的毒瘤在内心生长，自然不会全心全意地投入到自己的发展中，很难使自己立于不败之地。 我们必须要让竞争成为我们前进的动力，是我们驾驭竞争，而不是竞争驾驭我们。
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