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“天才”二字对父母来说，是种肯定和骄傲，对孩子本身来说可能就并非如此了。
不同的童年经历造就的性格也有所不同，生活带给孩子的每一种感受，都会镌刻在他的心上，从而左右他的人生选择。
作为家长，在引导和帮助孩子走入校园、习得知识之外，更应该注重与孩子的心灵沟通，避免他独自与迷茫对抗。
否则，无论取得多大成绩，孩子终究意难平，最终这些也不过是泡影而已。
北大“数学天才”毕业后，放弃麻省理工全额奖学金坚持出家
北大和清华的毕业生，也算是“天之骄子”一般的存在了，这样的履历拿出来本身就是分量。
现在提起“柳智宇”这个名字，可能大部分人都闻所未闻，但当年他也是轰动全国、神一般的存在。
- 高一时他发表的的论文《幂数列求和纵横引论》，就获得了省级大奖，强大的思维能力令很多专业人士叹服。
- 高二时他参加了第31届国际数学奥林匹克循环赛，并代表中国队取得金牌。
- 高三时，他被选入国家队，参加中学生奥林匹克国际比赛，以完美的满分成绩获得冠军。
- 而后，柳智宇得到了保送北京大学数学系的名额，大学刚毕业又收到了麻省理工的全额奖学金。
如此辉煌的成绩，是绝大部分人可望而不可求的。
然而柳智宇全都放弃了，转而投身到北京西山脚下的千年古刹——龙泉寺出家了。在他写的那封信中，全是在尘世和家庭生活中的孤独与不被理解。
如此一个数学天才，才刚迎来人生的巅峰时刻，就要与青灯古佛常伴，不仅父母全力阻止，大部分世人也无法理解。
柳智宇拒绝了所有采访，直到9年后才道出缘由：学数学救不了世人。父母听后更是悔不当初，直流眼泪。
分析
事实上，根据柳智宇同学和老师的阐述，他虽在数学方面有天赋，但更喜欢哲学，尤其喜欢读《庄子》。
而且，柳智宇从童年开始就一直生活在竞赛中，父亲带他辗转参加各种比赛，同时要求也很严格。
柳智宇的妈妈节假日不让他出去玩，只让在家中读书，自己负责“后勤工作”，全程陪读。
原本身体就很差的柳智宇，视力高三时更是锐减，加上生活轨迹十分单一，每天只是周而复始地在学校、家庭和医院三点一线。阅读便成了他获得心灵养分的唯一途径，且开始有了出世想法。
柳智宇最喜欢的其实是古典文学，然而家人一直让他生活在高压下，研习数学。
心理上的重重矛盾、挣扎和迷茫无人理解，而身体又太过孱弱，这样的生活让他喘不过气。
在寺庙待的这9年，柳智宇渐渐意识到这里和理想中还是有差距，于是转而研究心理学。
“天才”这个词带来的名誉一直压在他身上，父母的过高期望和世俗眼光，也时常让他怀疑自己存在的意义。
由于不被理解，柳智宇只能封闭内心，独自在哲学和宗教中寻找出口。
如今的他希望能通过心理学开导别人，但不如说是开导自己，试图找到一直以来模糊的自我定位。
倘若当初他的父母能看到孩子的压力，了解他的内心想法，也许一切都将不一样。
督促学习的同时，父母如何走进孩子的心里？
1）了解孩子的心理特点
孩子的心理特点一般会随着年龄的增长而变化，因此家长平时可以多了解教育类的期刊或杂志。
当然，最重要的是多观察孩子的变化，多与他以及身边的同学或老师沟通。
如果发现孩子的心情有明显变化，可以问问他发生什么，试着用温和、尊重的沟通方式使其敞开心扉。
2）从孩子的视角看世界
换位思考是与孩子取得沟通的捷径，唯有了解在孩子的角度可能会想什么，才能避免教育中犯“想当然”的错误。
3）创造一个民主、孩子想说就能说的环境
所谓交流，应当是双向的，不要总是向孩子灌输知识或要求他听话懂事。唯有给孩子充分表达的机会，让他想说就愿意说能说，才能避免各种问题滋生。
家长千万不要把自己和孩子放在对立面，这于亲子关系和孩子的身心成长不利。
简单来说，就是你要了解孩子，并且让孩子知道你了解他。失去父母理解的孩子，会感觉自己像座孤岛，请不要让他活得这么无助。
二胎奶爸一枚，擅长儿童心理和教育领域，跟大家分享我的育儿心得~
