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节拍的重要性
肖邦作品具有鲜明个性，源于他在作品中对节拍的处理；
探戈音乐具有动人心魄的魅力，源于它独特长、短节奏的使用；
华尔兹三拍子、进行曲四拍子代表完全不同的风格曲式特征；
「弱起拍」与「正拍」有天差地别的音乐效果……
一个有趣的现象：手风琴、钢琴和电子琴键盘乐器比赛中，排除曲目难、易差别，排除演奏者自身素质，可以观察到：电子琴演奏者曲目完整性明显高于钢琴、手风琴！
你是否考虑过电子琴内置节拍器起到很大作用？类似「鼓点儿」这样的音乐节奏自始至终伴随练习者，协助他们树立正确节拍意识，帮助完善曲目完整性！
朱光潜先生说：节奏是主观和客观的统一 ，是心理与生理的统一 ，是内心生活（思想、感情）传达媒介
列文在《钢琴弹奏的基本法则》中表达：没有一件事比学习者把乐曲弹得不合节奏更要引起我的恶劣情绪了。节奏是音乐的精髓，是音乐中最具本能的东西
节奏好搭档——「节拍器」
节拍器（Metronome）：是一种能够在各种速度中维持稳定节拍的器械或电子装置
德国人梅尔策尔（Maelzel）借用荷兰发明家文凯尔的设想发明了节拍器，作曲家们惯在乐曲标注诸如：=M.M.80字样，其中=M.M.就是Maelze Metronome的缩写
据说，使用梅尔策尔节拍器标示作品速度的第一位作曲家是贝多芬
贝多芬专门为梅尔策尔节拍器写过一首卡农体裁作品—— 《嗒嗒嗒，亲爱的梅尔策尔》，贝多芬《第八交响曲》慢板乐章主题也是基于此曲演变而来！
节拍器到底用？还是不用？
反对派代表人物：约瑟夫·霍夫曼、拉赫玛尼诺夫……
音乐心理学告诉我们：如果使用节拍器超过10分钟，你的内心会开始耍一些技巧让你失去拍子准确的判断，这样使用节拍器会对演奏者听辨音乐产生干扰，机械跟随节拍器打节奏会使音乐听起来生硬呆板、丧失「乐句呼吸」
德彪西认为节拍器就是一个工具，而机械、长期重复地使用节拍器会严重束缚自己
约瑟夫·霍夫曼在书中写道：永远不要跟随节拍器节奏，但其后他又补充道：对于一小段乐曲可以使用节拍器进行检验自己有没有按准确时值弹奏，当你看到结果是否准确后，应立即停止使用节拍器
赞成派代表人物：史兰倩丝卡、贝多芬……
史兰倩丝卡被《纽约时报》评论 ：自莫扎特之后最杰出的音乐神童
拉赫曼尼诺夫称赞史兰倩丝卡 ：她是我所认识最具有才华的人
史兰倩丝卡在《指尖下的音乐》书中提到：使用节拍器可以纠正学生过于浮躁的练琴心态和越练越快的弹奏恶习。熟练之后，节拍器速度从60开始逐步加快，游码调至65~70~75，以数字「5」为单位步进
《指尖下的音乐》
科学使用节拍器
1.节拍器平衡多声部作品的声部协调
复调音乐是不同的两个或两个以上的独立旋律，通过技术处理，和谐融合起来，使人们乐于接受
举例：巴赫《二部创意曲集》中的第九首，见下图
这首作品有四个节奏基本形态：断奏的二分音符、重音的四分音符、均分的十六分音符、行进的八十六音符，这几种节奏形态构成这首创意曲的重要主题
跟节拍练习要点：我们可以先跟节拍器分别练习这几种基本的节奏形态，并单线条分声部练习， 待了解这几种基本节奏形态的不同特征和节奏韵律后，再融合至基本节拍特征中
2.节拍器可以注意力集中、提高练琴效率
举例：《哈农指法练习》、《什密特钢琴手指练习》都是为训练手指基本功选编的优秀教材，结合节拍器进行前附点、后附点、切分音变节奏、变速度练习，可以提高基本功练习教材的趣味性，同时，节拍器“嗒、嗒”声营造紧张感，提醒学生一刻也不能掉队
APP节拍器的使用
这里刘老师推荐两款可以在手机、平板上使用的节拍器
1.名称——TEMPO
推荐理由：加、减号可调整速度快慢，按住速度左右滑动一样可以调节快慢，下图第一个绿色圆点中有一个重音记号，表示重拍。点一下会消失，这样四拍就都一样了；再点一下就不亮了，表示第一拍是空拍
2.名称——专业节拍器
推荐理由：左下角设置节拍，右下角TAP功能，更多设置从左向右滑，歌曲清单从右往左滑；点击数字调整每分钟拍数，同时配有拍号设置
结语
刘老师在这里提示各位朋友：理性认识教学工具，正确认识节拍器功能和作用。合理有度地使用将有利于钢琴学习，调高练琴效率达到事半功倍的效果
琴童家长、钢琴教师、成人学乐理必备「高效练琴社」，有逻辑、有深度、有态度、痛快吐槽，严肃科普，真诚奉献钢琴学习干货！
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