细嗅蔷薇214435331
这个问题我有资格回答你，我学习中国传统文化已经10年了，天天都在学习看书，不是快乐学习，我是学习到了知识让我快乐，我了解了别人不知道的知识，特别是我们几千年的传统文化。当你学到这些知识可以帮助身边的人，乃至更多的人的困惑的时候。你很快乐！你要得到这种快乐，那么你就要去学习。所以说学习让我快乐🙂🙂🙂
有典易思
对于绝大多数人来说，学习是不可能快乐的，因为学习是需要付出巨大的痛苦和时间的，注册码脸会认为学习快乐。只不过要学习就得付出时间和汗水。
快乐学习，这是个伪命题，你要想学习，又要快乐，怎么可以呢？古有炳烛夜学，悬梁刺股的学习，试问哪个感觉到快乐？如果学习是快乐的，这是骗人的鬼话，学习根本就不快乐！但为什么要学习呢？因为我们人类需要探索世界，懂得道理，就需要学习。所以在求知的道路上，只要你比别人付出更多的时间，你就会超越他人。但如果学习是快乐的，这是多么虚伪的骗子说法！
学习快乐，这个的前提是学习，学习后就会快乐。只要我们掌握了厘定的知识，能够了解和懂得很多的事物，我们就会快乐，这指的是通过通过学习，提高我们的鉴赏能力，自然就快乐起来了。所以说我们学习未必快乐，但获得知识后，知识会带给我们快乐。
我根本不赞成衡水中学这样的教学方式，一个人获得知识最重要的阶段应当是大学，中学阶段只是为了能够更好地选择一所你能够尝到知识的学校。所以说，我们现在最大的症结不是要在中学阶段努力学习，到大学就混日子的学习模式，其实一个人要成长，是需要不断地学习，只有不断地学习，我们都会快乐。
把阶段，正在成长的身体去拼个学校，这样的学习其实就是杀鸡取卵，掩耳盗铃的学习。中国教育如果要健康成长，教育部门就是要打击像衡水中学这样的教育模式，不要杀了儿子招女婿，这样的方法根本就是扼杀天性的一种以分数教育为本的教育，根本不值得提倡！
十二米阳光
题主的问题有描述部分，值得关注：一是国内许多家长斥巨资送孩子上管理严格、升学率一流的衡水中学；
二是国外精英家庭愿为孩子择严格要求的私立学校；然后才提出“是快乐学习还是学习快乐”的问题。
因此，从题主出题的意图来看，你是认为上面两种状态属于严格的不快乐学习状态，与之相反的则是快乐学习的状态；前者是先“痛苦学习"而后得到"学习快乐”，后者可能是先"快乐"了却永远达不到"学习快乐"，对不？
我认为：
①快乐学习是学习时的状态与方式――轻松且自由/激发兴趣进入情境；学习快乐是投入之后的结果――满意有成效/智识的获得感与成就感。
如果“快乐学习”的状态对与方式优自然可以获得“学习快乐”的成效；但对于艰深而枯燥的学术研究与科学研究的话，真的不可能达到快乐学习与学习快乐！
②是……还是……属于选择问，意味着回答的人只能择其一，如“是生存还是毁灭”一样，其实完全有第三种存在，那就是“让快乐学习为学习快乐”加持！
我希望低幼阶段的孩童能快乐学习，但同时随着年龄递增、学段提升、学业难度加大，让严格地有序地的痛苦学习随之加强，唯有此，方能真正在学业方面登堂入室，收获学习快乐的满足与幸福！
所以，众人择衡水中学与严格的私立学校是有道理的，先苦后甜，收获的绝对不是一纸名校的通知书，还有过程中那份吃苦精神、坚持意识与团队力量。严为爱，严生优！也许痛苦，但是值得！
大家认为呢？欢迎你讨论！
