ljh1960
校长，老师全部使用地区最低工资支付月工资，期中考试和期末考试全地区统考（包括素质教育）。以考试结果发放奖金，奖金是工资的N倍，具体分配到老师由校长决定。
Hhe412309
2020年将全面实行“县管校聘”，对此老师们反应不一，年轻教师摩拳擦掌，跃跃欲试，满怀信心的准备应聘，而一些三十多年教龄的老教师却有些忧虑，自知年纪大，精力不足，信息技术应用能力不如年轻教师，担心竞争不过年轻教师，落聘下岗，丢失饭碗。这种担心有没有道理呢？让我们先来了解一下什么是“县管校聘”，实行“县管校聘”的目的以及方法措施是怎样的，那么，题主的问题也就有答案了。
一、什么是“县管校聘”？
“县管校聘”，是指在我国所有公办义务教育学校的教师和校长全部实行由县政府统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内义务教育学校，从而把教师和校长从过去的某学校的“学校人”变为县域内义务教育系统的“系统人”
二、 国家实行“县管校聘”的目的是什么？
国家对教师实行县管校聘制度，其主要目的，是推动县域内教师的合理流动，变死水为活水，以均衡教师资源，增强教师的危机感和竞争意识，调动教师工作的积极性。彻底改变过去很多教师和校长几十年甚至工作一辈子到退休都呆在一个学校的现状，把教师从“学校人”变成“系统人”，实现教师在县域内统一流动，实现县域内各学校的均衡发展。过去“学校人”管理制度造成各学校之间师资力量极不平衡，教学水平高低相差很远，学生择校情况严重，偏僻的乡村学校学生流向城市学校，这种不均衡的发展状况越来越严重，影响着我国教育事业的发展。国家正是从战略高度实行县管校聘制度，具有重大的战略意义。
三、“县管校聘”能否做到公平公正？
为保障“县管校聘”的成功施实，国家教育管理部门会研究制定科学具体的政策、方案，建立领导、评估、监督机构，确保县管校聘工作顺利进行。
1、学校会制定一个科学合理的竞聘方案。
制定一个公平合理、科学实用的校聘方案，是实现公平合理校聘的前提。首先要建立有教师参加的校聘方案制定小组，保证教师占小组成员的合理的比例数。方案的制定不是几个领导说了算，而是广泛听取广大教师的意见建议，经过教师们的多次讨论，要反复修改，最终定案。校聘方案应简单具体，易于操作，公平合理，大家认同的。
2、制定校长竞选条件，严格按照条件和程序，选举产生合格。校长由本人自愿参申请，公平竞争，民主选举出具有德才兼备、大公无的好校长。原来的校长必须进行重新测评、答辩、选举重新确认，防止任人唯亲，不可像原来那样上级指派而不经过民意测验和选举来确定。校长必须具有高尚的品德，高超的领导才能，与时俱进的开拓精神，懂教育教学，决不能让外行来、低素质来领导内行、高素质的教师。
3、县委县政府和县教育局会建立“县管校聘”领导、督察、评估机构，定期检查、评估、学校的校聘工作。既要避免怕起矛盾而走形式的“县管校聘”，又要杜绝暗箱操作、优亲厚友，监督校长不可滥用权利。
4、实行“县管校聘”，仍然是根据学校学生数量和班级数量确定教师岗位，并不改变原来的编制，这与以前没有根本性的变化。本校竞聘上，可参加其他临近学校的岗位竞聘，如果本校和临近校没有空岗，教育局可在全县范围内给于调剂。
四、老教师竞聘岗位也有年轻教师没有的优势
老教师跟年轻教师比，虽然体力、精力差一点，但有着几十年的教学阅历，积累了丰富的教学和管理经验，这是一笔宝贵的财富，是年轻教师所没有的优势。活到老，学到老，只要老教师有信心，坚持学习，就会老当益壮，焕发青春。五十多岁并不老，科学家耋耄之年都在搞科学研究，袁隆平九十多岁还在研究水稻，为国家做贡献。因此，老教师要用一颗年轻的心如面对工作。
五、“县管校聘”政策会考虑到老教师的特殊情况
现在五十多临近退休的老教师，大多数是由原来的民办教师转为公办教师的，他们在七十年月工资五、六元，八、九十年代每月挣六、七十元到一百多元，在那个艰苦的岁月，他们无怨无悔，为教育事业奉献着青春。在七、八十年代，教育经费匮乏，他们曾经亲自动手和媒饼子给学生取暖，曾经带领学生剜野菜为学校养猪，带领学生去地里拾麦穗来换取办公费。他们为我国建国初期教育的发展功不可没，人民是不会忘记他们的。
“县管校聘”的实行，刚开始时可能会让我们不适应，也可能会出现问题，但改革是具有强大的生命力，教师的积极性将会得到极大地调动，各地区、各学校师资不平衡的矛盾得到解决，教育必将迎来一个生机盎然的春天。
教苑花语凤争鸣
没有实地走访，没有全面调查，坐在办公室里研究出来的所谓政策生命是短暂的，不是朝令夕改也顶多坚持三五个年头，或者最后仅仅流于形式。如何评价它的可行性，只有实践才是检验真理的唯一标准。一切交给时间。
