春風拂面寓意何來
這或許是所有家長目前最煩惱的事情了，但疫情至此，家長，孩子，教師都別無選擇。這麼長的假期，孩子如果放任自流是肯定不行的，只能通過線上教育來學習，但孩子的自制力差，加上目前網絡已經深深滲透在人們的生活當中，各種誘惑，別說是孩子，大部分成人陷入其中都無法自拔，更別說毫無判斷能力和自控能力的孩子了。
對於這種情況，家長焦慮，教師也很擔憂。因為孩子們拿著手機遊離式的學習，看似學了，但有些同學根本沒有學會，就算開課了重新學，孩子又無心投入，畢竟重複的東西總是不能讓人感興趣，使得大部分知識是是而非，糊里糊塗，這成了我們經常說的夾生飯。
所以對於這樣的情況，作為教師，我還是希望家長能夠採取一定措施:比如和孩子一起學習，監督他們完成老師佈置的任務，上課的時間也不是很長，耽誤不了家長太長的時間，再者說，比起孩子的教育和未來，犧牲自己部分時間又算什麼呢？當天任務完成之後，就收掉手機，陪他們或娛樂或散心，這個過程中，既陪伴了孩子，又不能讓他玩手機，還能增進親子間的交流，兩全其美！大家擔心煩心的問題不就迎刃而解啦！！！
MISS艾菲爾
關於本來不愛玩手機的孩子現在喜歡玩了這個話題，我來回答一下。
首先孩子家長，我知道您很著急，害怕孩子沉迷遊戲，耽誤學習。孩子處於未成年階段，自制力、判斷力的確可能沒有和成人一樣完善。根據你的描述，看得出你現在是一種糾結的狀態，同時你是很關心孩子學習的。初一年級正是培養做作業好習慣的時候，解方程是否書寫規範，學習態度是否好。您觀察到的學習質量變化現象，這是確實需要關注的。
我知道您能來問這個問題是想要一種較好的處理方式，不傷害親子之間的感情，同時減少孩子玩遊戲時間。
- 作為一個大二學社會工作的學生，我也經歷過初一，我就從孩子角度講講孩子的真實想法吧，有時候玩手機是因為太無聊了，自己也沒有發現自己喜歡的興趣，所以就玩手機了。所以家長可以多培養孩子的興趣愛好，就多帶孩子出去走走逛公園、看釣魚，瞭解自己的父母也挺好的，多和孩子溝通，或者在家學習做菜，也是不錯的。
- 做作業環境其實也很重要，可能在做作業的時候，旁邊有外放抖音小視頻，看電視劇，別人看得很高興，自己就會很受影響的。同時初一孩子正好也是一個渴望交好朋友的階段，同學之間同齡人之間流行的詞語，還有一些有趣的事情，是通過手機傳播出去的。自己也會很好奇，有一種不能落後的心理，所以說同輩社群也是個關鍵因素。
- 用手機上網課確實是也沒有那麼好的效果。可能還有隨著課程內容難度的增加，孩子確實是因為作業太難，而又不知怎麼辦，所以養成搜題，依賴手機的習慣。或者做題目態度不好的現象。
不知道您們家孩子的具體的情況是哪一種？總之我覺得您應該和孩子多交流。
- 或者直接地設置青少年模式，設立家庭契約，獎勵制度，做好作業可以適量玩手機，並且告訴他手機不一定是最後玩的。減少手機使用時間是需要一個循序漸進的過程。
- 適量玩手機也並不是一種壞事吧，需要積極引導。很多孩子通過自學樂器自己感興趣的東西，不斷髮展了自己。
我覺得像你這種很關心孩子的家長，一定會處理好的。
歡樂坨坨妹子
我作為數學老師之前也當班主任，其中解決班級問題最痛恨的就是手機📱。我記得以前有個同學上交了一個手機給我，結果晚上去查寢的時候發現他還有一個手機，這樣很影響第二天的學習。
現在疫情期間，特殊情況就必須藉助電子產品進行學習也是無奈之舉，而且隨著時代的發展互聯網模式的教育確實是趨勢，所以當務之急家長要做的是和老師一起普及電子產品的利與弊，學會共同接受科技產品可以服務好教育教學的現狀。那麼最重要的一點就是一定要培養孩子良好的學習習慣，切記！
總之，家長也不要太過於擔心，現在的情況就是這樣，只能人去適應學習，至於什麼樣的學習方式關鍵還是看個人。我再強調一下學習至關重要的是良好的學習習慣！
