封面新聞記者 張傑
5G時代的到來，背後是縝密的數學算法。火箭製造、航天器發行時間、軌道計算等層層環節都需要數學的參與。數學作為一門基礎學科，正廣泛應用於當下網絡時代的諸多重要領域內。 除此之外，數學在社會科學與人文科學中也發揮著越來越大的作用，還跟我們日常生活關係密切。如果一個人缺乏數學思維，他的思想、發言、評論，往往缺乏邏輯。這在網絡上一些人發言，只知道發洩情緒而評論缺乏邏輯一塌糊塗的現象可以看出。
早在古希臘時代，對數學和邏輯的重視，助推了哲學、自然科學的誕生。在我們身處的當下網絡時代，數字思維、數學素養，更是現代社會每一個公民所必備的基本素養之一。所以，別光談大語文了，談談大數學，也很有必要。數學語言是一種精確的語言，就像詩人運用語言和想象創造出新的表達，我們可以通過熟悉和領會數學語言，更有創造力地去學習，更有效地去與他人交流。
曾經，你對數學的打開方式不對
但是，數學好像不那麼容易親近。除了少數“別人家的孩子”學霸之外，我們經常會聽到，很多人講述過，畢業多年之後還被數學考試嚇醒的經歷。就算不至於做惡夢，數學在很多人看來，也是枯燥的，抽象的，屬於高智商群體的高級智商遊戲，跟帶著文采的語文課程，沒法比。但其實，並不是如此。或許，這種對數學如此“負面”的印象，跟我們這多年，對數學的打開方式有誤相關：我們在學生時代所進入的數學課堂更多是一種知識技能的訓練課。抽象的數學公式，各種繁瑣的計算過程，不斷機械的重複練習，讓最初的好奇和興趣一點點被磨滅，陷入“聽不懂”“跟不上”“越來越牴觸”，甚至“反感恐懼”的壞感受中。
事實上，在實際生活中，我們會發現也會感受到，人在幼年時，天生對未知的世界感到好奇，也天然地會用行動來響應自己的好奇心。在成長初期，他們對數學是充滿好奇心的，四五歲的孩子更是會進入數學敏感期的巔峰階段，對數數、認數字、數量關係、排列順序、形體特徵等數學相關概念產生極大的興趣。有人在語文的字裡行間發現文字的力量，有人則在數學的世界裡放飛想象，探索不止。
你要形成數學思維方式，學會用數學去理解世界
作為美國“新數學運動”的產物，在半個世紀以前，由四十多位美國數學專家、兒童教育、插畫家從各自最擅長的領域出發共同創作了一套數學啟蒙圖畫書《蒲公英數學圖畫書》（全37冊）。這套書並不要求讀者預先掌握一定的數學知識，而是用圖畫呈現數學，用故事講述數學，通過引入身邊常見的生活實例、輕鬆有趣的故事，提出數學問題，結合生動形象的畫面，以及100多種精彩豐富的實驗和互動遊戲，幫助小孩子逐步建立起數感、符號意識、空間觀念和數據分析觀念。
整套書涵蓋了數與運算、測量、圖形與幾何、邏輯與規律、統計與可能性、代數六大數學領域，不僅包含了奇數、偶數、負數、乘法、除法、長度、面積、體積等基礎知識，還涉及了二進制、五進制、函數、概率、拓撲、集合等高階知識。更重要的是，全書不是知識灌輸，而是引導孩子去主動思考、發現，自主得出結論，真正理解並內化數學背後的原理，形成數學思維方式，學會用數學去理解世界。
跟一般數學書都面貌嚴肅、冷冰冰的氣息不同，這套數學書，插圖也是非常精美，完全可以當一本圖畫書來欣賞。因為它的繪者湯米·狄波拉、洛伊絲·埃勒特、埃德·安伯利等，都是榮獲凱迪克大獎的著名插畫家。雖然出版面世至今已經超過半個世紀，但是其理念之新，精美氣質，使之成為超越時代的經典。
這套書引進了國內 來感受下吧
2020年4月，這套書由貴州人民出版社蒲公英童書館引進，在國內出版。出版社邀請了五位國內數學科普、教育方面的專家進行翻譯，譯文更符合中國小學生的認知心理和數學學習習慣。
為了呈現數學世界的精彩，並突出每一本書的特色，蒲公英童書館數學圖畫書編輯團隊付出很多的心血和智慧，“從字體樣式、大小、顏色到擺放位置，都是精心設計，反覆斟酌。北京大學數學科學學院教授、博士生導師馬翔評價這是一套“獨一無二的數學書，也是一套獨一無二的圖畫書，展示了數學語言的精妙以及數學思維的迷人”。
以“數”的概念為例，我們每天數數都要用到的數字，一開始是怎麼被命名的呢？在《數是怎麼來的？》一書中，我們可以看到作者把數字的發展歷程分成了配對、比較大小、命名、排序和數數這五個階段。隨著作者娓娓道來，我們彷彿穿越回古代，和獵人一起觀察森林裡的動物，和牧民一起用小石子記錄牛的數量，小心翼翼地配對，看看是不是所有的牛都回家了。我們用眼睛、耳朵和手指頭來數數，在我們從小就朗朗上口的點數歌謠中，數字最早就是用我們的身體來對應、來命名的。
經過這樣一個探索和發現的過程，我們對概念背後的道理就會領悟得更深刻，“知其然”並“知其所以然”，也會明白“原來每一個數學概念並不是一開始就固定下來的，而是慢慢發展出來的“，從而感受數學文化的悠久歷史和獨特魅力。
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