心晴107
從題主描述的狀況看，以及聯想到現實生活中其他孩子的情況分析，估計這孩子應該是遊戲上癮了！
這不僅僅是喜歡玩的問題了，沒日沒夜的玩而是大大超過貪玩的界限了，高三的學生了肯定知道高考的重要性，卻不愛學習，大人教育幾句竟然沒有心理承受能力要離家出走…從這幾個當面看，這孩子已經遊戲成癮不能自拔了，所以建議家長首先和學校老師聯繫，聽聽老師如何描述孩子在學校的學習狀況，或者是行為表現，如果還是沒有學習的心思且精神萎靡不正，那麼還是先帶孩子去看心理醫生，找專業醫生給孩子戒除網癮吧！
這個時候治網癮（治療心理問題）是第一位，如果不重視或者治療不及時的話，孩子的病情會更加嚴重，再去治療可能要大費周折，治療效果和時間也無法預測！所以抓緊時間去就醫診治吧，願孩子早點擺脫網癮，養成良好的習慣，祝一切順利！
虞海棠
看到你的問題，你是標準的“中國式家長。”
小時候我挨吵，也經常捱打，也曾想過離家出走，不過最終也沒真的離家出走。
一、什麼是“中國式家長”
“中國式家長” ：中國的大部分家長都存在望子成龍、望女成鳳的思想，而在教育過程中又存在過分溺愛、心靈施暴等特點。這是目前中國社會普遍存在的問題，“父母愛我們，總是用錯方式；我們愛他們，卻不主動擁抱”以及“我們花一輩子等待父母理解，父母花一輩子等待我們說謝謝”。中國家長做事情，總是說“我是為了你好”“我是愛你才這樣的”，可是他們卻並不知道如何做才是真正的愛自己的子女。于丹老師曾說，中國家長喜歡用愛來捆綁自己的子女。
愛自己的子女並不是什麼都替子女做好，一輩子為了子女任勞任怨。《知否》中有“父母之愛子，則為之計深遠。”
中國的家長有個特點，不用召集到一起開大會，都知道讓孩子好好學習。所以中國的家長特別重視孩子的學習。可是這在無形中，給了孩子一個錯誤的念頭，好像我學習不是為了我，而是為我的父母。是他們一直讓我不停的學習，我學習是實現他們的理想，實現他們的目標。所以說，中國的很多孩子其實是不知道自己是為誰學習的，所以他們缺乏學習的動力。
我的父母也是標準的中國家長，尤其我的母親從小對我一直很嚴厲。不過我現在長大了，也理解了父母的苦心。
有人說，人生有三次改變命運的機會：一是上大學，二是工作，三是婚姻。而這三個又是緊密相連的！高考是人生的一個轉折點考試，所以家長們才會如此重視，它更是寒門學子改變命運的一次機會。所以，家長的過分重視，無疑給孩子更大的壓力。
二、對於你的問題，我認為你應該從以下幾方面努力：
（一）反思你存在的問題，調整教育方法。
有問題孩子就有問題家長，所以思考自己平時在管教孩子方面是不是存在問題。
（二）幫助孩子找到學習的動力。
孩子現在缺乏學習動力，你要想辦法幫他找到動力，可以從人生理想方面，幫助他找到人生的方向。“興趣”是最好的老師，你要看孩子對哪方面感興趣。多對他講講學習的好處，讀書的用處。問問他的人生理想是什麼,長大後想做什麼。從這些方面引導他去學習。
（三）瞭解他的心理，幫助他排解壓力
高三壓力比較大，現在因為疫情影響，他在家學習效率不高。開學啦，或許會好轉。他打遊戲，是不是也是因為壓力太大，想要排解心中的壓力。你可以帶他出去轉轉。緩解一下心裡的壓力。弄清打遊戲的原因比較重要。看看他為啥痴迷遊戲。
（四）規律作息時間，強健身體
告訴他沒日沒夜的打遊戲對身體不好，帶他出去跑跑步，鍛鍊鍛鍊身體。勞逸結合。可以先別提學習的事情，從他的健康著手進行勸導。健康的身體是革命的本錢。
（五）思考你的兒子適合走什麼道路
條條大路通羅馬，你要看你的孩子適合走讀書這條路嗎。他有沒有其他的興趣和愛好，有沒有擅長的領域。
他既然愛玩遊戲，你可以引導他，以後考上大學，可以做遊戲領域的工作。用這個方法來激勵他。並不是只有上大學才可以算是成功的人生。但是如果他有上學的材料的話，還是要好好培養的。
最後，希望你們早日和好如初，只要你調整好溝通方法，你的兒子定會改變的！祝你兒子高考馬到成功！希望我的回答可以幫助到你！
（六）告訴他學會節制
沒日沒夜的打遊戲肯定是不對的。做什麼事情都要有節制。你要想辦法勸說他。
我是@小兔老師說教育，專注於中小學教育領域，希望大家多多和我交流溝通，我們共同進步！
小兔老師說教育
教育小孩有個漏斗理論，孩子越大越難管。就像漏斗一樣——漏斗上寬下窄。到了18歲家長只能去影響他，卻不能再管理他了。因為管理他根本沒用。離家出走是小事。
1、需要他自己覺醒
孩子到了高三他的是非觀已經成型，他知道自己所做的事情是對是錯。他當然也知道自己做得不對，可是他現在還沒有能力改變這一切。
如果要改變，他就需要依靠他自己。要自我救贖，孩子需要做的第一步就是反思。
但是，如果父母一看到孩子玩遊戲，心裡就很不舒服，就想嘮叨幾句。父母這樣子做，除了增添孩子的反感外，對孩子的自我覺醒沒有任何的幫助。
要想有幫助，家長要做的事是，從現在開始，不管、不問也不幫。更不要和孩子暗自較勁。父母要告訴自己不要焦慮。家裡不要談論學習的事，如果父母要交流只說些生活瑣事就可以了。
為什麼要這樣做，就是為了解除孩子的外部壓力，這樣他才能清晰地感受到自己的內心也衝突。高三學生也有能力去判斷自己的行為所帶來的後果。
就像父母越反對，兩個戀愛的年輕人，越會在一起一樣。因為為了應付外界的壓力，戀人之間就沒法感受他們之間的矛盾了，也沒法思考他們之間是否合適的問題了。
一句話，家長眼不見，心不煩。過好自己的生活就行了。
這裡面的智慧就是“無為而為”。家長不應該再考慮，孩子的學業，前途的問題了。而應考慮孩子以後會不會孝順的問題，會不會被家長逼走的問題了。
2、打亂孩子游戲的節奏
上面的方法見效有點慢，有時家長什麼都不做覺得對不起家長的責任。同時沒有足夠的定力也做不到不管不問（不過上面確實是至本的方法，太快了只能治標）。
另外一個稍微快一點的選擇就是，打亂玩遊戲的節奏。
這種方法同樣需要家長不能關注孩子的成績。成績好不好，孩子心裡一清二楚，也不是短時間能改變的。
只有不關注成績，家長才有可能保持平靜。
召開家庭會議。內容就是，不再管孩子了，他可以任意地玩手機。
不過，該吃飯時要起來吃飯，如果不按時起來吃飯，家長就能有權把飯送到他的臥室。
就這兩條，簡單容易遵守。送飯的目的就是打亂孩子玩遊戲的節奏。由於是提前商量好的，即使父母進入孩子房間，也不會引起孩子的反彈。
孩子的必須自我反省，自我跳出現在的困局。父母能做的不多，主要是靠正向地影響孩子。兩種方法，父母都不能焦慮。孩子沒有多大才能也沒有關係。能孝順就是最好的結果了。
如果沒有效果，找專業的機構幫忙。
