【大家谈】阅读滋养女儿成长
原创 蒋裕建 晚上八点 昨天
阅读滋养女儿成长
女儿身上有很多闪光的地方，其中，最让我引以为傲的是她的阅读习惯。
女儿很小就开始识字，在上幼儿园之前，给她订阅了《幼儿画报》，每天都要缠着我们给她讲故事。上小学以后，郑渊洁的童话系列、杨红樱的校园小说系列、沈石溪的动物小说系列，都曾让她如痴如醉，当时畅销的儿童文学书籍，她几乎一本也没落下。到了中学后，虽然课程十分紧张，可她每天必抽一定的时间来读课外书，这时阅读的范围扩大了，天文地理、人文社科、文学经典，都有涉猎。
这种阅读是随意的，没有功利性，好像对她的学习、对提高成绩也没有什么帮助，但我觉得，对她的人生成长还是有很大意义的。
阅读可以开拓眼界。我们常说“眼界会决定一个人的高度”，走世界是扩大一个人眼界的最好途径，但走世界需要强大的经济实力。在经济条件不允许的情况下，阅读是最好的替代方法。贫穷会困住我们的身体，但阅读可以让我们的灵魂自由飞翔。而且生命中有许多梦想是不能直接经历的，只能依靠间接体验。像非洲沙漠的奇异风光，当地部落的奇特风俗，令我们心之向往，但我们的脚步很难到达，而阅读三毛的《撒哈拉大沙漠》正可以弥补这一缺憾。
阅读可以明理，可以帮助我们更好地把握人生的方向。阅读一本好书，就是在与智者对话，从别人的故事中，获得人生的智慧。
女儿特别喜欢苏轼的诗词文章，在小学里就背了他很多的诗文。上中学后，又搜寻了他课文之外你的大量的诗词，还特别喜欢把苏轼称为“我家苏轼”，显示对苏轼的热爱。
而苏轼是怎样一个人呢？是被林语堂称为“世间凤毛麟角，人间不可无一难能有二”的绝世才子。他有才能、有抱负、有胆识，不但文品好，多才多艺，而且人品好，处处为民。但他的一生却充满波折，大多数时候都过着颠沛流离的生活，好像不是被贬谪，就是在被贬谪的路上，但他却没有把自己的一生过成“怨妇”。被贬黄州时，自己开垦荒地，自称“东坡居士”，大唱“大江东去，浪淘尽”；被贬惠州时，当年那里几乎是荒野之地，但他“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。无论在哪里，他都以出世的精神做入世之事，每到一地，造福一方百姓，至今，只要苏轼待过的地方，都有许多动人的传说。
“亲其师、信其道”，女儿受苏轼潜移默化的影响可能就比较深，面对问题很少钻牛角尖。表现在学习上，就是既能面对成功，也能面对失败。记得高二下学期期末考，女儿发挥得很不好，总排名从全年级的80名，一下甩到了180名，最拿手的地理也只考了92分，而这时距离十一月份的选考，只有三个多月的时间了。然而女儿没有被这种压力击倒，及时调整好了自己的心态，在选考中考出了地理、生物两个科目的满分。我觉得女儿的这种从容、淡定，跟“我家苏轼”的影响是不无关系的。
女儿还喜欢读史铁生的作品，像《我与地坛》女儿曾读过很多遍，还多次建议我去阅读。而史铁生的人生经历，以及其作品，对一个人树立正确的生命观，无疑是有很积极的意义的。现代社会生活节奏快，竞争压力大，人人都过得很不容易。网传武汉地铁站晚上七点多钟，一女子蹲在地上，站务员陈晨上前询问，试着将其拉起时，那女子一下抱住了陈晨，在她的肩头大哭。原来该女子已连续加班一个月，感觉太苦太累了，一个陌生人的询问，也让她情不自禁，情绪崩溃。据《三联生活周刊》报道，中国当前每年约有28.7万人死于自杀，这是让人触目惊心的。我就很难过，我就想：一个人如果去读一读史铁生的作品，也许会活得更坚强些吧。
史铁生出生于1951年，1967年清华大学附属中学毕业，1969年到延安一带插队，1972年21岁时身体发病，从一个健康人变成双腿瘫痪，然后就一直困在轮椅上，30岁时双肾失灵，后来又感染尿毒症，可以说一生都在与病魔抗争，直到2010年12月去世。但即使遭遇这样多的不幸，史铁生也没有被击垮，他的作品充满了对生活的热爱，对生命意义的探索。读他的作品，你会感悟，人生无论多大的苦难，在生命与死亡面前，都是不值一提的。他在一篇文章中写道：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”，我们还有什么理由不善待自己的生命呢？
女儿还喜欢读龙应台的“人生三书”。《孩子，你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《目送》，女儿都曾反复阅读并与我交流心得，特别是对《目送》情有独钟，多次把这本书作为生日礼物送给身边的同学和朋友。《目送》主要写亲人间的生离死别，以及人生中的失败和脆弱、失落和放手。这样的书，本来是需要一定年龄的人才读得懂的，然而女儿才十八岁，使我意识到女儿是个感情十分细腻的人。这样的书，使女儿十分珍视人世间的亲情、友情，十分懂得体谅父母。她与我们之间从无代沟，她很乐意与我们交流各种喜怒哀乐，我们既是亲人，也是朋友。到外地去读大学后，每天无论多么忙碌，她都要与我们通微信，她说“不想让自己变成父母眼中的陌生人”。
苏轼教会了女儿乐观、豁达、向上；史铁生教会了女儿热爱生命、顽强生存；龙应台教会了女儿珍惜亲情、感恩缘分，还有很多很多书籍，可能都从不同方面，滋养了她的生命，完善了她的人格。
因为阅读，养成了女儿非常独立的性格，在一些人生的重要关口，我们基本上都让她自己做主，我们只做参谋。记得女儿读高二选课时，当时大家都避选物理，因为选物理就意味着要与名校的尖子生搏杀，很可能是要垫底的，而她在高一的历次考试中，也是化学比物理更出色，我们想动员她选化学，但她坚持要选物理，我们为她分析利弊以后就不再强求。第一次选考后，发现她英语成绩不理想，想为她找个家庭教师辅导一下，我们也充分征求她自己的意见。进入高二以后，虽然课务繁重，学习十分辛苦，但女儿较少抱怨，她总是不断调整自己的学习节奏，主动寻求解决问题的办法。由于很多事情都是由她自己决定的，所以也就养成了她对自己负责的精神。而在最后的高考中，她也确实考出了自己最理想的成绩，上了自己心仪的大学。
感谢阅读。愿阅读永远陪伴女儿成长；愿阅读使女儿心中永远温暖有光。
作者系浙江省常山县天马一小教师
