桑榆非晚362
每天写作业写到很晚，可能有这样几个原因
一，上课的时候没有听懂，又不敢去问老师，不愿意去问同学。
由于他对所学的知识没有听懂，做作业的时候遇到了困难。他不知道怎么样去解决，所以就磨磨蹭蹭起来，一直写到很晚。
二，坏习惯养成了。有一边写作业一边玩儿的习惯，可能作业并不多。
也许只要半小时写成的作业，他耗到了很晚。
第三，放学以后没有抓紧时间写作业，到很晚了才写
第四，写作业的环境太乱，孩子写不下去。
孩子没有安静的环境写作业，房间里很乱，也许大人在看电视，影响她写作业，也许是打麻将的声音太大，孩子心里很烦，写不下作业，很晚还没有写成。
以上几个问题家长有针对性的去帮他改正。
对于他没有听懂的问题。这个问题要求他上课没有听懂，下课一定去问老师或者是问同学把问题搞懂了。
对于边写边玩的坏习惯，家长可以先陪他一段时间。给他限定完成作业的时间，经过一段时间的帮助，他会改进的。
对第3个问题，家长严格要求他放学就写作业，不要再玩够了再写。
对第4个问题，家长帮他创建一个安静的环境。这个要根据条件来安排，主要是家长你要有这个意识，就是孩子写作业的时候不要大声喧哗，尽量不要看电视进行娱乐活动。
我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大。欢迎您关注
宁老师说
小学孩子每天完成作业无论老师怎样布置，都在十点前完成了！你的孩子肯定养成了拖延的坏毛病。
建议。1、规定时间，让他认真完成，完不成严厉处罚！
2、确定方向，让孩子有坚强的勇气和坚定信念，并朝某一个小目标前进！
3、不论结果家长要让孩子养成自主，自律和专注！
十二米阳光
如果每天写作业都要写到很晚，首先考虑是否学习没搞懂，其次考虑时间管理没养成好习惯，简单用《忍住！别插手！》时间管理篇中的几个方法来告诉你怎么改善：
1. 列清单，四项分类排序。
列清单，是高效的一项习惯，无论任何事都可以使用。
教会孩子列清单，是我认为父母应该培养孩子的好习惯之一：将事情分成“想做的”和“该做的”两大类，再标注出“紧急的”和“不太紧急的”，四项分类一目了然。
优先完成“紧急的”“该做的”，稍后完成“不太紧急的”和“想做的”。取舍之间，塑造孩子于无形。
2. 边际效用递减，间隔学习法了解一下。
边际效用递减，是经济学中的一项法则。是指我们会对我们渴望已久接触到的第一件事物的感受更深刻于在其后的第二件和第三件。比如我们往往会对某种食物的第一口感念念不忘，真的再去品尝，多吃几口也就觉得没有想象中那么美好。
所以在孩子列清单时，应该优先把需要耗费孩子精力多一点的事物排在前面，以保证充足的精力来完成，而简单易操作的可以排在稍后的位置上。
间隔学习法，是指劳逸结合。我们已经知道任何事都需要劳逸结合才能取得更好的效果，所以在孩子列清单分类排序时，不妨建议孩子劳逸结合，将难一点的事情和休闲的事情间隔排列，这样往往能够取得更好的效果。
3. 练习制定计划并学会倒推时间。
是的，你没有看错，制定计划也是需要练习的。这个世界上，没有天生就会并且擅长的事情，孩子的每一项技能，你都需要耐心的训练，让ta有练习的机会。
前面当然不会那么顺利，孩子可能会制定出你明明知道执行不了的计划，忍住！别插手！请让孩子自己按照计划执行下去，当执行不下去时，再来有针对性的和孩子探讨问题出在哪了，并尝试辅助孩子重新制定计划。（ps：辅助，非主导！）
先制定小计划，简短的，慢慢的可以制定长期计划。比如宅家这段时间，可以让孩子制定每一天的宅家时间计划，也可以让孩子计划一周的宅家时间计划。
倒推时间是一项很好的方法，是指确定了一个项目必须完成的时间，然后这个时间往前推，看需要多长时间。
比如孩子必须在晚上9点上床睡觉，睡前需要20分钟的睡前故事时间，所以需要在8:40之前就上床，洗漱需要半个小时，所以需要8:10就开始洗漱，睡前整理房间需要10分钟，所以需要在晚上8点前结束手里所有未完成的事，整理房间，洗漱，上床听睡前故事，在9点时准时睡觉。
教会孩子倒推时间，这样也是训练孩子逻辑思维的一种简单形式。
4.提高专注力，分步骤完成计划。
专注力也可以在时间管理能力中培养，没想到吧？其实孩子的能力没有一项是可以单独拆分开来培养的，我们完全可以同步进行。培养孩子分步骤完成计划，适当的给孩子设置有趣的计划完成步骤往往更有助于帮助孩子坚持完成计划。
金字塔式的计划表孩子会更感兴趣，完成一个步骤给孩子一个时间记录弹珠孩子会更有动力，这些方法在《忍住！别插手！时间篇》中都很详细的列举了出来。
真是一本很实用的书啊！不仅有可读性很强的理论，还有实施方法。通过这本书的阅读，相信你也和我一样，对培养孩子的合理安排时间能力有一个充分的认识和把握。
