今天，在我們媽媽群裡，有個媽媽問：“過幾天，就是端午節了，大家今年怎麼給老師送禮？”
短短一句話，寂靜了好久的群一下子炸鍋了。
有表示不解和質疑的，“端午節也送啊？“
有給提供方法的，”給老師打電話，約到校門外，寒暄一下，直接給。“
還有等著學經驗的，“坐板凳，等學習。”
讓我不解的是，有個媽媽一下子焦慮了，各種自我批評加懺悔：“我從來沒給老師送過禮，才知道端午節還需要，一直聽說送禮沒用，要知道有用，我早就送了，孩子都被我的無知給耽誤了，送禮到底有用，還是沒用啊……”
其實，送與不送真的沒什麼可焦慮、可糾結的。
從主觀意識上，我肯定是不贊成送禮的，但若討論到送禮有用，還是沒用，我還是說說我身邊的兩個例子吧。
朋友A，她家孩子在我們這邊一箇中高檔的幼兒園上學，在她家寶寶上中班的時候，她開始給老師送禮，大概每個老師500塊吧，一年兩次，分別是教師節和春節。
她和我說，送禮挺有用的。自從她家給寶寶班裡的三個老師送禮，孩子放學回來後，總和她說，她們主班老師親她了，還說喜歡寶寶；生活老師呢，一見到我朋友，就會一本正經地給她講寶寶在學校的吃飯情況，還會透露她給寶寶加雞腿等等，弄得我朋友像個領導似的。
所以，朋友一直告訴我，千萬別省了給老師送禮的錢，送禮超級有用，尤其是給幼兒園的生活老師，性價比非常高。
鄰居B，她家孩子已經二年級了。
她和我說，她家在一年級的時候，就給老師送過禮，但是啥用沒有。老師不僅沒有特殊的關照，就連基本的公平都沒有，一直以來，鄰居都覺得她家孩子能歌善舞，長得還漂亮，但學校排練任何節目，從來沒讓她家孩子當過主角。
後來，她一生氣，就不送了，沒想到，二年級的時候，老師卻給了孩子各種機會，比如當主持人，當班長。
所以，她給我忠告，老師不缺錢，不用給老師送禮，送禮也沒用。
有的人送禮後，老師真的對孩子進行特殊關照了，孩子也更愛上幼兒園了；還有的人送禮後，無論在孩子身上，還是在老師身上，都看不出什麼變化。
所以說，送禮到底有用，還是沒用，真沒有明確的答案。
你覺得有用就有用，覺得沒用就沒用，全屏你自己。
有用，就一定要送嗎？
我就是那種覺得有用，也不送的人。一個原因是，我其實挺捨不得那個錢的；還有個原因是，我知道，在孩子長大的那麼多年中，我不可能一直靠這種方式給予他幫助，靠自己是躲不掉的，那就從小開始吧。
那麼，到底要不要送？下面這兩點都符合，你就送吧。
第一，你感覺給老師送禮很有用。
第二，你捨得花這份錢。
