公交車上做作業 蘇州五年級小學生為“00”後樹立了榜樣

公交車上做作業 蘇州五年級小學生為“00”後樹立了榜樣

作為4+2+1生活環境中的“頂尖”,“00”後具有優越的成長和生活環境。在大多數人的印象中他們衣食無憂、個性張揚、自我為中心,似乎很多傳統的優秀傳統都在遠離他們。這張圖讓人完全改變了很多人對00後的看法。這是一個正在行駛的公交車上認真寫作業的蘇州五年級小學生。你是否也一樣的感到驚訝?

公交車上做作業 蘇州五年級小學生為“00”後樹立了榜樣

沉重的書包放在座位底下,書包使得公交車上本來就緊張的空間顯得更加狹小,但這絲毫沒有影響小學生的認真與投入。

公交車上做作業 蘇州五年級小學生為“00”後樹立了榜樣

同學的調皮就像扔入湖水中的石頭,讓她臉上露出可愛的“漣漪”,笑一笑,轉過身,繼續開心的作業ing。

公交車上做作業 蘇州五年級小學生為“00”後樹立了榜樣

美麗的蘇州姑娘,你的舉動讓我們想到這輛公交車承載著的是年輕的夢想,放大一點說,更是國家的希望。加油吧,我們可愛的“後千禧一代”!


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