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最近學生紛紛返校，這不，近日湖南常德一位四年級小學生面對採訪金句頻出，被問想開學嗎，小學生很高興的回答：“想啊！終於可以出門了！”
記者又問道在家都怎麼過的，小學生快速搶答：“寫作業”。
對這個答案也不奇怪，畢竟小學生在家除了寫作業也沒什麼事情可做，於是記者又問：是你自己要寫作業還是爸媽要你寫的？
毫無疑問，小學生回答“爸媽要求的。”而後記者來了一句靈魂拷問：“那爸媽要你寫作業你反抗過嗎？”
哪想到萌娃當場靈魂二連問：“為何呢？何苦呢？反抗爸媽不僅要捱打還要捱罵，我自己主動寫還會受到表揚”
這一些就把記者給說蒙了，這孩子小小年紀求生欲就很強，深知生存法則，看來以後一定很有前途！
網友A調侃：孩子，抗拒從嚴啊！何必自找苦吃，你想或者不想，作業它就在那裡。
網友B:有這麼高的思想覺悟，果然是祖國未來的花朵。
這位小朋友真是可愛極了，反觀堂弟就是一個典型的反面教材。堂弟讀小學六年級，本以為在家學習會輕鬆許多。
直到那天看到他眼角的淚水才恍然明白，在家學習並不容易！基本從課後到做題，一言一行都在父母的監督下進行，你敢反抗嗎？
相信大多數人都不敢。堂弟抱怨說好想回學校，不知道什麼時候才開學，在家實在扛不住了。
這不最近得知要開學的消息，堂弟笑得比陽光還燦爛，看來不開學把孩子都快逼瘋了。
開學在即關於孩子的學習問題我們需要做好哪些準備？
一、安全問題不容鬆懈
學校：學校每天要在孩子進入學校前進行體溫測量，瞭解孩子當天的體溫情況。要求每個進入學校的學生佩戴口罩，給孩子發放醫用口罩，且定時帶領學生更換口罩。
錯開各年級吃飯時間，避免集體聚集，老師監督孩子吃飯前洗手，班級上座位可以根據學校的情況適當拉開距離，住宿學生的床鋪之間也要拉開距離。
學校要堅持每天給班級、宿舍以及一些公共場所進行消毒，做好預防的準備。
家長：教會孩子正確佩戴口罩的方法，培養孩子佩戴口罩的習慣。
家長在家要嚴格觀察體溫，如有異問及時就醫並和老師聯繫，家長必須嚴格控制自己活動的範圍，儘量減少去人群密集區域，勤洗手多消毒。
二、家長和老師減輕對孩子的壓力
在疫情和學習的雙重壓力下，孩子難免會產生焦慮、不安等負面情緒，三個月的休息時間難免會有孩子產生懶惰倦怠的心理，以及厭學等不良情緒。
老師要把學生從放假的狀態調整到學習的狀態。老師不要因為學生在家長時間休息從而一開學就佈置很重的學習任務，家長不要催促孩子寫作業，給孩子帶來較重的學習負擔。
三、制定好銜接計劃
老師：老師要對孩子在家的學習情況，結合上交作業的反饋情況總結出適合大家的銜接計劃。
在制定銜接計劃的同時要合理安排時間給孩子適應，學習進度不能落下。很多家長都擔心疫情下孩子在家學習會趕不上學習進度，老師還是要制定出有針對性的策略。
學生：也許網課推遲了孩子的學習計劃，到學校上課後要根據老師的上課情況，再結合自己近期的學習情況，再決定自己要不要更改計劃。
如果需要在某一方面進行調整，那就給自己定一個小目標，讓自己進入一個良性循環。
制定良好的作息時間，按照學校的要求早睡早起，鍛鍊身體，畢竟身體才是革命的本錢！
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