不知道大家有沒有遇到這樣的情況，在網上搜索一些習題時，我們都會想著是否可以下載下來，然後去打印再進行學習，這樣的體驗會好很多，但是下載的時候卻提示你需要花錢？或者是變相的用積分來下載，而這個積分還是需要花錢充值的。
學習型文檔收費亂象
如果是原創作者上傳的這些文檔，並設置為收費，我們無話可說，並且會樂意去付出這一份報酬以鼓勵知識的創作與傳播，但是很明顯絕大部分並非原創者上傳，在一些網站，比如“螞蟻文庫”，我搜索的關鍵詞為“審計學試題”，在搜索結果的文檔中，可以進行全文預覽，但是比較模糊並且帶有水印。
螞蟻文庫搜索結果
但是在這篇文檔的下方我找到了這行小字“ 螞蟻文庫所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。”僅供學習交流使用就設置成了收費？合著是不是隨便一個人上傳了一些文檔就可以設置收費了？有人下載就是暴利！並非原創者上傳，而且有“侵權投訴”按鈕，並且設置了資源ID，大家有沒有感到一絲熟悉感？想想不久前的“視覺中國”事件。
哪些人在上傳並設置收費文檔？
我們再來看看上傳這些文檔的用戶，這位超級會員一共“原創”了八十多萬的文檔並上傳給用戶付費下載，他“原創”了高數習題答案，又會服裝設計，還知道輸電線路的注意事項，寫的來C語言，上得了工地，修的了水泵，簡直是一個全能型選手。
視覺中國最大的錯誤在於把不屬於他旗下攝影師版權的圖片蒐集起來向使用這些圖片的公司進行索賠，文檔下載收費這個行為與視覺中國事件相同點在於是將網絡上散落各地的文檔收集起來並設置付費才能下載，而文檔下載又與之不同的地方在於，是一個用戶主動付費才能取得文檔下載的權利，並不是索賠起家。
螞蟻文庫的“注意事項”讓人感到好笑，“僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對上載內容本身不做任何修改或編輯”然後就對自己根本沒有版權，也不知道上傳用戶有沒有版權的文檔進行設置收費，而且價格不菲，知網都沒你們這麼黑。況且知網還是擁有版權的。
用戶瘋狂上傳為哪般？
用戶能夠花大精力找這些文檔並且不遺餘力的上傳近百萬的文檔，究其原因，便是來自於平臺的“文檔賺錢”理論，或者是各路自媒體宣稱的“大學生躺著賺錢”，不過平臺為了規避責任，基本上都會要求用戶上傳的為自己的原創文檔，但是用戶上傳的到底是不是原創文檔平臺心裡沒點數？
有的平臺直接就命名為“文檔賺錢”，目的就是吸引用戶來上傳文檔，而一些學生為了自身提高，或者是職業資格考試的訓練試題，在搜索引擎上搜索，心急了肯定會做出一些充錢購買的舉動，而這些不良商家就是賺的這部分錢，畢竟學生的錢好賺啊！
文檔上傳的收入哪去了？
在某平臺上，文檔下載時表明，文檔下載的收入全部歸上傳者擁有，這樣看來網站基本不賺錢，你看，你付費我都給了用戶了，我一分錢沒拿！
但是俗話說“無利不起早”，在該平臺的上傳者引導頁面，我又看到了不同的說法。“文檔上傳後，有人下載，就會有收益。原創文檔獲得95%的收益，獨家文檔獲得90%的收益，普通文檔獲得65%的收益。”還是這般的商業模式，將用戶的錢分成，正如《讓子彈飛》中，“拉攏豪紳和百姓，豪紳的錢原路返還，咱們分百姓的錢，三七分賬。”
付費下載文檔需求從何而來？
那些付費下載的網站早就為了吸引上傳者準備了一份話術。
舉個最熟悉的例子，作為老師，做課件是生活“常態”，但是網上的好像更優秀，或者方便。那是不是就可以花點錢直接下下來用比較方便了？
作為學生，考試的答案、小抄，策劃書、畢業論文等等需求是不是就很旺盛了？
三百六十行，行行出狀元，是不是可以在自己的專業找到同行需要的資料呢？
是不是很像每次在網上瘋狂找資源的你？
我們是否真的應該為其付費？
眾所周知，網上的一些各種學科的習題，原創者要麼是各個高校的教師，要麼是考試機構的老師群體，有的是設置了不允許外傳的限制條件，但是大部分是為了知識的共享，並不是說我們不願意為其付費，但是我不願意為這種隨隨便便盜取了文檔就來上傳獲取利益的行為付費！
我國《著作權法》第二十二條規定：在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利： （一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品； （六）為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量複製已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行；
所以那些網站才會打出“僅供個人學習與研究”的旗號，但是自己卻設置收費為自己的網站牟利，實在是不應該，雖然設置了所謂的“認領”途徑，但是一般人都不會知道自己的原創文檔被放在上面賣錢吧？等你反應過來去證明這個文檔是你自己創作的時候，想必那些人早就賺的盆滿缽滿。
