面對突如其來的疫情，教育部日前下發通知，利用網絡平臺，延期開學停課不停學，給在線教育帶來前所未有的紅利，各大在線少兒英語免費送課營銷以鋪天蓋地之勢迎面而來，但特殊事件引發的突然爆發，並不是常態，等疫情過後，產業迴歸正軌，在線教育會不會還像2019年那樣，倒閉跑路現象頻出，這個誰也未知。所以家長在選擇時也是慎之又慎，一邊要甄選穩定的平臺，一邊又要保障孩子好的學習效果和效率。不過家長也不必過度焦慮，目前，監管趨嚴、資本漸趨理性並向頭部企業集中，倒逼企業深耕產品和口碑，在線少兒英語賽道呈現出強者遊戲的局面。
比如我們耳熟能詳的少兒英語1對1機構，VIPKID、51Talk和伴魚少兒英語這三家，51Talk主打菲教，菲教雖然在價格和家長需求之間實現了平衡，但菲教口音和教師資質確實存在詬病。VIPKID相比伴魚少兒英語名氣大，但是在互動趣味性這一塊，伴魚少兒英語可以說碾壓VIPKID，相較於VIPKID，伴魚少兒英語可以稱為新一代在線教育產品的翹楚，為什麼可以這麼說，我們從師資、教材、課件等角度切入具體分析。
一、師資方面
1、專注北美外教VS多元化師資
在孩子的英語學習過程中，老師起著至關重要的作用。因此，外教師資是必須要關注的。現在大部分平臺都主打北美外教，VIPKID在其中比較知名，號稱純正北美外教，而且外教資源是美國和加拿大當地任教的在職老師，口音、還有教學水平都不差。
相對於VIPKID的單一外教師資，伴魚少兒英語主打多元化。伴魚擁有來自英、美、澳、加等國的歐美外教，且100%持有TESOL、TEFL、CELTA等教育證書。首先純正英語絕對是有保障的，且可以滿足不同孩子對美式英語和英式英語的學習。
2、不固定外教VS固定外教
VIPKID外教不固定，試聽的時候他們會給家長安排一些很難搶到的名師，家長試聽時很喜歡，真正上課的時候才會發現，這些好老師基本只上試聽課，剩下的時間搶上他的課堪比春運搶票。有家長反饋每週一中午12點都要"秒課"搶老師，這如同雙十一的搶購活動，手一抖或者網速不給力，好老師可能就被秒光了。頻繁更換老師導致課堂上經常出現師不識生，生不識師的情況，對孩子的情況完全不瞭解，只是按教學要求把電子講義講解一遍。其上課效果可想而知？因此，家長們經常反饋缺乏教育連貫性糾正錯誤不及時等問題。
相對於VIPKID外教不固定，伴魚少兒英語固定外教反饋相對較好，它能讓孩子避開需要不停適應外教風格帶來的不便，也能讓外教更好地掌握孩子學習情況，做出有針對性的調整，以此來更好地幫助孩子學習英語。
3、小結
因此，就整體師資力量來看，雙方各有側重。但是因為平臺師生匹配方式和對老師管理的不同，導致在學生的體驗上會有明顯差異。VIPKID好老師畢竟有限，能否在"秒課"時搶到，那就看大家的運氣，僅靠上課時學習，缺少課後指導，效果也大打折扣。伴魚少兒英語相對於VIPKID起步較晚，但有後來者居上的勢頭，北京城的公交車車身廣告，我們幾乎隨處可見，且多元化固定外教既可以滿足不同用戶的多元化需求，又可以安排孩子長期跟喜歡的老師上課，課後還有針對性的指導，用戶口碑和媒體輿論也普遍偏好。
二、教材方面
1、完全自研教材VS原版引進教材
VIPKID目前主打自研教材，是根據美國課標CCSS，同時結合中國學生需求的自編教材，以此建立英語為第二語言的基礎技能。
伴魚少兒英語引進培生BIG系列中的Big Fun和Big English教材。培生BIG系列教材絕對是英語學習的權威級教材。BIG系列教材是培生集團匯聚全球優質教育資源和先進技術，專為英語非母語國家的3-12歲學習者設計的"培養未來小公民"旗艦項目，在這兩套教材中，融入了數學概念、閱讀、預備寫作和自然知識，與語言知識同步進行，既幫助孩子養成良好的語感，也幫助孩子打開多彩世界的窗戶，激發孩子的想象力和領導力，真正實現語言和素質的同步提升。
2、以學習語言本身為主VS同時拓展英語認知範圍和應用
VIPKID主修課的自研教材因為是以美國新課標CCSS和歐洲共同語言作為參考標準，而顯得國際化，但實際又是非常接地氣。VIPKID考慮到中國孩子的應試需求，對標了中國新課標，更偏向於孩子英語語言技能的提高，側重於語法的操練和單詞量的提升，在內容呈現方面仍舊比較傳統。
圖：VIPKID以學習語言本身為主的教材內容
伴魚少兒英語引進的Big系列教材除了單詞句型語法等英語技能的學習之外，還涵蓋了很多學科擴展內容，比如自然科學、社會科學、藝術、歷史、地理等。Big English遵循的是先有語言現象，再有語法規則的原理。讓學生從聽、讀文章發現語言現象總結規律，通過練習來加強理解，孩子在學習英語知識時，恰當將核心內容運用在20多個場景中，把簡單的語言知識內化為可以深度理解、熟練運用的語言技能。
圖：伴魚多學科拓展的教材內容
3、小結
VIPKID的主修課教材雖然國際化，且接地氣，但並沒有脫離傳統的應試思維，對於大量語法講解和詞彙量，孩子是否能吸收、效果如何仍然缺乏系統的論證；伴魚採用的Big系列教材，早已經過權威系統的科學論證，學科拓展更全面更豐富，CLIL(學科英語）的教學理念體現得更好。
三、課件方面
1、簡單直白的英文課件VS專業少兒插畫師繪製課件
VIPKID的課件簡單直白，以單詞和圖片為主，每一部分的內容拆分得很細緻，能幫助孩子快速捕捉信息。如下圖所示，基於直白的課件，孩子一眼就能知道hooves和horse的意思。但簡單呈現的課件存在這樣一個問題：缺乏場景，由此老師發揮的空間較小，孩子感知到的內容情景非常弱，得到的語言輸入與輸出也很少，最終孩子可能就只學會了一個單詞、一句話，而無法對學到的東西在完整的場景中進行靈活運用。
圖：VIPKID簡潔的英文課件
不同於VIPKID，伴魚採用專業少兒插畫師繪製課件。根據不同年齡階段孩子的審美，插畫師會進行相對應的精心繪製，在視覺效果上吸引孩子的注意力，讓孩子持續關注所呈現的內容。並且，圖片與孩子要學習的目標語言高度一致，從而提高孩子的學習效率並保證學習效果。最重要的是，伴魚的課堂活動在精心繪製的圖片基礎之上，使內容達到場景化的呈現，真正給孩子提供浸入式的英語學習體驗和學習環境，這樣孩子在生活中遇到相似的場景能夠立刻回憶起學過的內容，達到真正意義上的學以致用。這種浸入式的學習體驗也是好多英語教育大師特別推崇的。
圖：伴魚帶有場景的專業英文課件
2、自主研發課件VS原版教材改編課件
語言知識體系方面，VIPKID課件為自主研發體系，內容呈現仍以對話加上簡單的聽與重複為主，單項選擇、完形填空、單詞填空多出現在練習中，偏向於傳統應試教育。
圖：VIPKID自主研發課件
伴魚少兒英語課件基於培生原版教材改編，孩子在一個單元的課程裡會學到單詞、句型、語法、故事、自然拼讀、歌曲、價值觀，並且將所學表達融入到各學科拓展的閱讀理解中。
圖：伴魚原版教材改編課件
在建立語言技能的過程中，伴魚少兒英語除了單詞與句型的場景式呈現之外，頁面上Question1和Question2以及Produce環節都能引導孩子結合自身實際進行更多的語言輸出；另外伴魚少兒英語在課件細節中的打磨也比較出彩，比如上圖左上角的"lisen,read,and say"關鍵詞，可以幫助老師更高效地瞭解教學目標，明確在當前頁面如何引導孩子學習，更好地適應在線教學節奏。
3、標準化培訓VS多變的個性化互動風格
VIPKID對教師採用標準化培訓，增強課程的專業性。因此，VIPKID老師們的授課風格都差不多，大部分都是活潑互動性比較好的老師。除了課件之外，老師的鼓勵和互動形式一般也侷限於卡片教具、手勢或者肢體語言。這說明VIPKID的標準化培訓做得很好，但問題在於太過標準化就會導致老師沒有辦法針對孩子進行個性化教學，缺乏趣味性，單純靠互動性極強的老師引導課堂氛圍，孩子容易坐不住。
圖：VIPKID標準化培訓課件
伴魚少兒英語從小朋友活潑好動的特性出發，在互動教室中設置了近20種互動模板，充分讓孩子的思維和語言都動起來，並且在"動起來"的過程中實現對應的教學目標，最大程度上使小朋友在有趣的遊戲互動中真正掌握英語知識與技能。
圖：伴魚多變的個性化互動風格課件
4、小結
VIPKID的課件整體風格與老師和教材有關，內容都以單詞、對話和圖片為主，對老師依賴度較大，如果能遇到好的老師很好地帶動課堂氛圍，那麼整節課下來體驗會較好，如果遇到互動不是很強的老師並且受限於課件，那麼這節課可能就涼涼；伴魚少兒英語課件從視覺、互動環節以及一些小細節打磨等各方面可以看出很用心，這些能很好地賦能老師，每個老師在課件基礎上都能實現與孩子的強互動，整體授課滿意度更有保障，老師也能發揮更好。
四、用戶反饋
為更全面、更立體瞭解這兩家機構，對比完師資、教材和課件，還可以參考以下用戶的真實反饋。伴魚用戶反饋普遍偏向課堂互動趣味性很好，學習更高效，孩子進步很快。
圖：伴魚少兒英語用戶反饋學習更高效
VIPKID用戶普遍反饋老師不固定，好老師約不上，有時課程緊張以至於老師講完課件幾乎沒時間反饋。
圖：VIPKID用戶反饋外教不固定
總的來說，從VIPKID和伴魚少兒英語的對比來看，可以說是各有千秋，是選擇目前廣告名氣更大的VIPKID，還是效果口碑更好的伴魚少兒英語，大家可以根據各自的情況和需求自行選擇。
