flasmile123學數學
孩子的毛病基本都是被家裡的大人慣出來的，這樣說估計沒幾個人會反對。我的孩子大概一兩歲的時候，他爺爺為了逗他，就經常會說，來打爺爺呀，打爺爺。所以孩子在他爺爺跟前就比較放肆，我們說不能這樣教孩子，爺爺還不樂意。結果後來孩子大了一些，手也重了，再打爺爺，爺爺也受不了了，就來跟我們告狀。我們自然是狠狠訓斥了孩子，從那以後孩子就慢慢把這個壞毛病改掉了。
大人如果沒有清晰的認識，孩子也是很難明白自己哪些行為是對的，或者是錯的。其實這到愛有沒有缺失關係不大，因為如果大人都不明是非，怎麼能再要求孩子做的很對呢？
我們去觀察那些家教成功的孩子，會發現那些家庭的父母首先都是很自律或者很勤勞，或者很明理，但是絕對不會是糊里糊塗的那種。所以要想教育好孩子，家裡的大人還是要先有一顆學習的心，自己先要明理，這樣指導孩子就會比較得心應手，要不然孩子的問題就會層出不窮。
長樂心情：80後媽媽，長期關注孩子的快樂教育，有愛教育。
長樂心晴
我認為，一個十幾歲的臭小子，用刀拍妹妹的頭，拿鐵棍扔向親爺爺，這不是愛的缺失，是溺愛造成的，這種家庭教育毫無疑問是失敗的。
第一，原因
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生後的第一個課堂，為人父母則是兒童的第一任老師。一個十幾歲的小子有如此惡劣的行為，必定與這個家庭的家長有“重男輕女”的封建思想有關，從這個男孩出生開始，就被當成小皇帝培養了，經過十幾年的潛移默化，他在這個家庭裡就會唯我獨尊，以自我為中心，毫無尊老愛幼的家庭教養的形成也就毫不奇怪了。
第二，危害性
一個十幾歲的小子，正是學知識，長身體，價值觀人生觀逐漸形成的時候，卻有了目無長輩，不知道愛護自己的妹妹，是一個危險的苗頭，一定要這一家人家庭教育的高度重視，任其發展下去，不僅危害家庭，也會危害社會。
第三，教育措施
一看到這種用刀拍妹妹的頭，拿鐵棍扔向爺爺的現象在家裡出現，就要及時的制止，不要不管。要讓他懂得尊老愛幼是一種修養，是人的一種美德。
總之，無論如何，作為一家之長，就要自覺的做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，這不僅是為了一個家庭，也是為國家培養出合格的建設之才。
英語老師華華
這算是家庭教育的失敗，更是愛的缺失導致的嚴重後果。
先說一個故事，有一所民辦幼兒園，老師為了管理不聽話的孩子，經常給孩子說：“不要講話，再講話我就用剪子把你嘴給剪了”，當然老師並沒這樣做，只是嚇唬孩子而已，但這個班的孩子進入小學後，有個同學當上了小組長，為了管理組內成員，他真的帶著一把剪刀到學校，組內成員一調皮，就要用剪刀去剪他的嘴。
事情雖然是個小事情，也沒釀成後果，但是值得深思。不論是老師還是家長，都是孩子成長階段的模仿者，你們的一言一行都什麼影響到孩子的將來。
十幾歲的孩子，居然用刀拍妹妹的頭，用鐵棍扔爺爺，這個孩子可以說是膽大包天，而且沒有親情意識，安全意識，規則意識，安全意識，敬畏意識，如此下去，相當嚴重。
無論是父母還是孩子的老師都應深刻反思，在孩子的成長過程中，大人的暴力傾向已經嚴重影響到孩子的成長。我敢斷言，孩子的成長過程中，你們一這沒少打他，而且一有錯誤，就是用打來解決，所以孩子已經對於打這個事無所畏懼，在他心裡，任何不好解決的問題都可以用打來解決。
父母打罵孩子的直接後果，不僅使未成年的孩子承受皮肉之痛，更嚴重的問題是使他們的心靈受到傷害，對父母產生排斥心理。孩子的人生觀、價值觀、世界觀都會歪曲，不正常。父母是孩子們最早模仿的主要對象。孩子長期受到父母打罵，就會模仿父母的懲罰性行為，學會粗暴、打鬥、殘酷，並照父母的這種示範來攻擊別人。
十幾歲的孩子，應該已經能懂得一定的道理了，今後的教育要不斷給孩子樹立規則意識，是非觀念。多一份關愛，但不溺愛，多交流，少家暴。
傳統的教養觀念經常說：“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。但是，那是因為在傳統觀念中，尊卑觀念占主導地位所致，父母與孩子的關係就是上對下，並沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。
現代教育學已經證明了：傳統文化的尊重多放在平輩的相處上，但在親子關係中卻十分欠缺。
生了孩子，要養孩子，就要儘可能提供能力範圍內最好的教育給孩子，給予孩子愛和呵護。拒絕家暴，讓孩子身心健康的快樂成長，這是每一個父母應盡的責任和義務。
