教育孩子的启发性原则

怎么教育孩子？《学记》是中国古代乃至世界最早论述教育问题的著作。其中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”提出了教育的启发性原则。

道而弗牵，让人明白道理要以引导为主，而不要强迫服从。强迫服从就如逆水行舟，家长是掌舵人，孩子则是这一艘小船，逆水自然难以远航。以引导为主便似顺水行舟，日行千里。

强而弗抑，对待学生严格，但不要抑制学生的个性发展。学生的任务就是学习，学习的主线不能偏离，而学生的心智不够成熟，容易偏离主线，所以对待学生要严格。但每个孩子都是存在个体差异的，不能把学生当做学习的机器，要充分释放学生的个性发展。社会对人才的需求越来越专业化，尊重学生的个性能让学生在专业化的人生道路上走得更稳更远。

开而弗达。加以启发，但不要将结论和盘托出。如果将结论和盘托出，往往学生只知其然而不知其所以然。例如，家长告诉学生要好好学习，学习好将来才有出息，但孩子不一定能够接受家长的观点。也许孩子会相信某一瞬间听到的某一句话或发生的某一个事例，有人会说读大学没用，张三小学毕业现已是亿万富豪，李四研究生毕业后在初中生手下谋生，这些以特例或单一标准来评判学习的重要性都是片面的，也许孩子就信了。所以，教育孩子认真学习要引导其认识到学习的重要性，要举一反三地引导孩子去思考，并建立正确的学习观念。