14《動靜結合把景寫活》.m4a8:12
來自魔法環的作文課
親愛的同學們，五一長假就要到了，疫情也漸漸好轉，大家是不是要趁著春天的尾巴去郊遊呀？快讓我們通過唐詩來學習寫景技巧。
之前我們用兩期課程介紹過唐代山水田園派大詩人孟浩然的田園詩，其實細分起來山水田園派又分為山水詩派和田園詩派，老孟的詩以田園派為主。那麼山水派唐詩的代表人物是誰呢，是大名鼎鼎的王維。
王維，字摩詰（不是魔羯座的摩羯哦），生於盛唐時期，早年做官，到了40多歲以後逐漸生出了退隱之心，於是在陝西省終南山中建了房子，取名輞（ wǎng）川別墅，過起了隱居生活。在這期間他寫了很多優美的山水詩作，其中最為家喻戶曉的就是《山居秋暝》這一首了，寫的是初秋時節山中雨後黃昏的美景。我們來欣賞一下。
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
這首詩簡單通俗，卻蘊含著悠遠的意境和美感。我們來看一下詩文大義，題目中“暝”是日落的意思，代表黃昏。那麼題目就是山中秋日黃昏的意思。
前兩句“空山新雨後，天氣晚來秋”的意思是：空曠的群山剛剛沐浴了一場雨，夜晚降臨天氣轉涼使人感到秋天已經來了。
第三四句“明月松間照，清泉石上流”是膾炙人口的名句，對仗非常工整，意境又十分悠遠，意思是說：皎潔的明月照在松林間，月光從松樹的縫隙間灑下，清澈的泉水在山石上涓涓淌流。
第五六句，竹林裡傳來了喧鬧的響聲，一聽便知道是洗衣服的姑娘們結伴歸來了，而河間的蓮葉怎麼輕輕搖動起來了？想來是上游正有漁舟向下划來。
最後兩句的意思是：啊，春日的芳菲不妨任隨它消逝吧，秋天的山中更有一番情致，王孫自可以久留在這裡。這裡的“王孫”表面意思是王孫貴族，但別忘了王維姓什麼呀，姓王呀，他就是王家的子孫啊，所以這裡的王孫其實是指他自己，意思就是我王維可以久居此地，長期隱居下去。可見詩人對終南山輞川別墅的隱居生活非常滿意，感到平和幸福、不想離開。
這就是詩文大義，我們仔細體會就會發現王維的高妙之處在於動靜結合的寫景手法，通過以動襯靜、以靜顯動的手法，把整座山林都寫活了。
什麼是動靜結合呢？就是動態和靜態的景物結合起來描寫，那麼“以動襯靜”就是通過動態來襯托靜態之靜、反過來“以靜顯動”就是以靜態來凸顯動態之動。
回到詩中再看哪些地方體現出動靜結合呢？
明月松間照，清泉石上流，就很明顯，月光照在松樹林，這是一幅靜態圖，包括靜止和安靜兩重靜，但林間溪水潺潺流過山石，這又是一幅動態圖，包括流動和聲響兩重動。兩句放在一起，動靜結合、動靜對比。
還有，“空山新雨後，天氣晚來秋”這顯然是靜態圖，“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”這又是動態圖。空空蕩蕩的山中本來非常安靜，突然卻有了喧鬧的歡聲笑語，原來是一群洗衣姑娘結伴回來了。本來平靜的河水突然蓮葉搖動，是漁人打完魚搖著小船順水而下。
大家仔細體會，正是因為山之靜，才反襯出洗衣姑娘們的歡聲笑語很喧鬧。如果不是在空山中，而是在鬧市區，幾個洗衣女的說笑聲還會是喧鬧的嗎？恐怕早被車水馬龍之聲淹沒了。這就是以靜顯動，因為靜凸顯動。而如果沒有洗衣姑娘和漁舟的動態，也就不會讓人體會出之前空空蕩蕩的山林是多麼寂靜了。這就是以動襯靜，因為動襯托了靜。
同學們在寫景的時候也要學習這種手法，把動態的景緻和靜態的景緻結合起來，這樣你的作文才能像一部有聲有色、有快有慢、有動有靜的電影一樣，活起來。
課後習題：
問題一：詩人王維在哪座山上隱居？
問題二：詩中描寫的是什麼季節的景色？
問題三：你能試著描述一幅動靜結合的風景嗎？
