文清老師育兒課堂
培養孩子的心裡健康，第一要親子閱讀，第二是家長的言傳身教。以上兩點從孩子小時候就要做到。
首先閱讀一定要讀好書，各大網站都有推薦。教育部也又必讀書目（雖然是小學以後的，有些可以挑出去學前就讀）。給孩子講書中小主人公的性格，用一些簡單的詞語概括，比如樂觀，勇敢，積極，不怕輸等等。然後在生活中遇到類似的場景，家長要先表現出自己的向上的性格，並且表達出來。比如玩遊戲家長可以故意的輸，然後說，輸了我不哭，因為玩的時候我不僅盡力了，而且玩的好開心，所以輸了不可怕。孩子在家長的這樣引導下 ，心理就會向健康的方向發展。
陪孩子成長的寶媽
感謝提問
我從個人和專業角度嘗試著來回答一下這個問題
一個健康的孩子首先要從孩子生命題起源開始。
當一個準媽媽打算要生一個身心健康的寶寶的時候，在整個孕期
1.母親情緒平和；
2.環境包括外在的居住、人際、夫妻關係等等健康良好；
3.順產和母乳，對於孩子和自然、母親建立穩定的聯繫，減少潛在的焦慮和恐懼有益。
穩定的重要他人
孩子來到這個世界上，ta首先要去和重要他人建立穩定的親密關係，一般來說，一歲半左右，媽媽的陪伴對孩子很重要。
穩定的關係對於孩子積極主動地探索外部世界和畢生的人際關係能力有深遠的影響。
良好的行為習慣
1—3歲，是習慣的雛形出現，
3—5歲，孩子形成良好習慣的關鍵時期。
教會孩子從小學會表達
覺察和關注自己的內在情緒，用合理的方式表達，可以幫助孩子建構健康的心理狀態和完整穩定人格形成，同時也能更好地理解自己和他人。
#心理有你#兒童心理#親子教育#
心理健康工作者王生中
歡迎來到文清老師育兒課堂，我是讓“熊孩子”變“牛孩子”的文清老師。
在培養孩子健康的心理方面，家長可以從以下幾個方面入手。
1.重視情感教育
幼兒期是健康情感的奠基期，是情感教育的黃金期，幫助幼兒形成初步的情緒調控能力，是幼兒情感教育的目標之一，也是幼兒情感教育的重要內容，對幼兒進行情感教育，就是使它樂意與人交往，學習互助合作和分享有同情心，關心他人，幫助他人。
2.重視行為培養
心理健康與否，行為表現最為明顯，要使幼兒產生正確的行為觀，首先要教育幼兒辨別行為的正確性，要求幼兒自己的事情自己做，並且積極主動幫助別人為集體做一些力所能及的事情，使幼兒對自己的行為有一個正確的理解。
3.重視“成功教育”
“成功教育”是對幼兒進行心理健康教育，培養幼兒自信心最有效的途徑，讓幼兒在取得成功經驗的基礎上，體會快樂，增強他的自信心和進取心。“成功教育”必須符合每個幼兒的實際，適合幼兒的性格和愛好，讓其跳一跳才能摘取成功果實的效果更好。
4.學會正確鼓勵孩子。
在實施“成功教育”中，積極評價是非常重要的。如“你做得真好”、“你畫的很出色”、“你的想象力很豐富”、“不要怕，勇敢些，你一定能學會”等，積極鼓勵的語言，使幼兒作為一種信念，牢記心中形成一種我會做的更好，我很能幹的，積極健康心理狀態，有了這種健康心理狀態，就為幼兒今後的成長道路奠定了堅實的基礎。
希望文清老師的幾點建議能幫助家長在培養孩子健康的心理方面發揮作用。我是讓“熊孩子”變“牛孩子”的文清老師，下節課我們不見不散！
