小麦君M
兴趣促进专业化进程 中国很缺这个 让一个爱好化学的人才去卖房子也许也会卖的不错 这本来也许就是个错 最可怕的是我们明明知道却很难改变
迟公明
兴趣教育是什么样的？
朋友们大家好，我是温日辉，我来回答这个问题。
在这个世界上，没有什么比从事自己感兴趣的事情更能体现幸福感了。
兴趣教育是什么样的，主要体现在三个方面：
第一、兴趣教育的内容是什么样的？
兴趣教育是一种新型的教育理念和科学的素质教育方法，注重从激发孩子兴趣入手，创设轻松愉悦的氛围，搭建展示平台，促进孩子的主动发展。上世纪90年代开始国家提倡德智体全面发展，校外的各类培训机构应运而生，体育类像足球篮球排球游泳体操等等，乐器类的像钢琴古筝吉他贝斯等等，艺术类的像画画书法写作等等，包括声乐类的也分的越来越细，这些都是兴趣教育的基本内容，当然，也包括校内的正常课程这些。兴趣是开发潜能的钥匙，研究表明，兴趣比智力更能促进学生努力学习，提高学习成绩。总之，因为身处这个美好的国度，会有更多的人因为兴趣教育而改变人生。
第二、兴趣教育的方向是什么样的？
特长与兴趣的培养不是不能追求功利，只有在尊重孩子个性的基础上，充分发掘他们的天赋，孩子才会真心喜欢，培养特长和兴趣才能与孩子的成长相得益彰。培养兴趣教育的方向，主要体现在多元化的教学，比如现在的体育，文化，音乐，乐器等等，都是兴趣教育的方向，龙生九子各有所好，每一个人都是上帝的天使，也都有自己独特的爱好，独特的触觉跟能力，足球对于梅西来说是兴趣，于我们茫茫世界的许多人可能都不是，钢琴对于郎朗来说是兴趣，对于其他人大概率的也不是，所以，更重要的是培养兴趣教育的方向，这一点也是最难的。
第三、兴趣教育的方式是什么样的？
现在趣味教学、动漫教育、游戏教学都是按照兴趣教育的出发点来打造教育方式的，区别于古板说教式的传统教学，这种教育方式更生动，更具活力，更能激发受教育者的兴趣点，当然效果也更好，相信也会有越来越多的兴趣教育方式出现。
兴趣教育的核心是，让教师乐于教，让学生乐于学，让教师享受工作的幸福和快乐，让学生享受的幸福和快乐。在学校，教师要忠于职守，真正把教书育人视为太阳底下最光辉的职业，具体的做法是在教学中努力用游戏、故事或节目，多媒体图片等形式去调动学生们的学习兴趣，以最大的兴趣和热情去为学生们解释疑惑，使他们能够在轻松愉悦的环境中专心致志地学习。
最后，总结下，大部分天才都是兴趣教育的发言人。
爱迪生从小对发明创造产生兴趣，也正是他的这一兴趣使得他一生拥有2000余项发明，拥有1093项专利，成为有史以来最伟大的发明家，迄今为止，世界上没有一个人能打破他创造的发明专利数世界纪录。
我是温日辉，希望我的回答能够帮到你。
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温日辉
要回答兴趣教育是什么的问题？先要弄清楚兴趣是怎么产生的。兴趣不是教育出来的，更不是灌输给孩子的。有些家长，孩子不喜欢弹钢琴，却非要给孩子报钢琴兴趣班。不仅孩子没有兴趣，反而是苦不堪言。就是最好的说明。
兴趣来自于孩子的好奇心。孩子对周围环境中的现象，生活中所遇到的活动，如果有了好奇心，就会引申出来思考或动手的探究。在思考和探究中获得了心灵上的满足，就会产生兴趣。可以说兴趣起源于好奇，强化于探究。所以说兴趣不是教育出来的，而是从小需要观察和发现孩子对什么产生好奇，乐于探究。
2~3岁的孩子，常常问这是什么的问题，3~4岁的孩子，常常问这是为什么的问题。这正是孩子的好奇心的表现，也是父辈或祖辈在和孩子的互动中，发现孩子的兴趣点的最佳时期。可惜的是，很多家长忽略了发现孩子兴趣的敏感期。孩子大了以后，家长把自己的意志强加给孩子，是培养不出来兴趣的。致使现在的学生中有大量的“四无”学生，即无兴趣，无爱好，无特长，无个性。
所以孩子的兴趣需要及早发现，及时诱导，不断强化。这个过程，一定要从孩子的幼儿时期开始。如果在入学前，孩子对学习过程的情感体验是愉悦的，那么孩子对参与学习的心态，一定是积极的，孩子的学习层次一定是乐学的。把学习当做探究新知识的过程，表现为心无旁骛，全神贯注，兴致盎然。这就是我们所说的兴趣是最好的老师。这样的学生，一定是让家长省心，老师放心的好学生。不用担心，他们不会成为出类拔萃的优异学生。
