梅县区学校为学生返校做准备。图为应急演练现场。受访者供图
再过一周，梅县区高三、初三年级学生就将与数月的居家学习生活告别，重返校园。根据全省统一部署，4月27日起，全省学校分期分批有序返校，其中高三、初三年级学生率先开学。
突如其来的疫情，让毕业班的师生经历了一段难忘的备考时期。此外，随着高考、中考时间双双延迟，毕业班学生的备考计划也不得不随之调整。如何做好线上、线下教学的衔接，在做好疫情防控工作的前提下引导学生进行科学备考，将成为各学校普遍面临的问题。
4月16日，梅县区召开2020年春季学期学生返校工作部署会议，对学校疫情防控工作进行再动员、再部署，确保师生有序、安全返校，切实守护全区广大师生的生命健康。
目前，梅县区的各项开学准备工作进行得如何？笔者对此进行了走访。
落细防控措施网格化管理逐级压实责任
“您好，这里是华侨中学校医预检分诊处，发现本校xx同学体温异常，向您报告……”
4月3日，梅县区华侨中学开展新冠肺炎疫情防控应急处置演练。该校某学生（模拟体温异常者）经测体温“异常”后，校内医护人员进行流行病学调查，迅速电话上报，通知医生到达现场，启动应急处置，启动转诊程序……
演练模拟了在入校体温检测时发现学生有发热等症状的两种情况：一是初步排查无新冠肺炎可疑症状、无流行病学史，学校对学生进行隔离并联系家长带其就医；二是初步排查有新冠肺炎可疑症状并有流行病学史，学校立即启动应急方案，将病例情况上报相关部门，并做好学校现场秩序维持和隔离防护。
为提高学校疫情防控应急处置能力，梅县区各中小学接连开展了相关的应急演练。演练模拟真实场景，一丝不苟，重点环节重复演练，确保紧急情况下做到快速响应、准确应对、规范处置。
4月27日，梅县区宪梓中学将迎来首批返校的1645名学生、120位教职工。该校校长曹进坤介绍，学校将在学生返校前落实“两清”，即摸清学生情况、清洁校园环境，返校后做到“六分”，即内宿生分批返校、分散住宿、分隔就餐、拆分班级、分批上课、分批放学。
“学校专门将初三级原有的28个班级分为33个，并将其分为每批11个班，执行三组不同的上下课时间，实现师生错峰上课和用餐，最大限度避免人群聚集。”曹进坤说。
自确定返校时间后，梅县区教育部门迅速行动，要求全力做好各项学生返校准备工作，并按照疫情防控网格化管理要求，把防控责任落实到各校，形成校长为第一责任人、分管副校长为主要责任人，其他行政人员具体负责一块责任区的疫情网格化管理机制，确保分工明确，逐级压实防控责任。
为检验教师疫情防控知识学习效果，日前，梅县区组织全区各学校领导班子成员及校医（保健教师）393人参加教育系统新冠肺炎疫情防控知识测试。
考试中，校长化身“考生”，围绕新冠肺炎疫情防控基础知识、防控技术要领、防控策略等问题进行认真作答。“通过考试，可以对疫情防控知识进行查缺补漏，有利于我们做好接下来的开学准备工作。”梅县区新民小学校长李加宁说。
“组织开展测试，目的是要检验前段时间的培训效果，务必让每位老师都掌握新冠肺炎疫情防控知识，为返校做好最全面的准备。”梅县区教育局副局长黄利辉表示，该局将根据测试情况，进一步查缺补漏，加强培训，确保开学工作顺利进行。
加强物资保障多渠道筹集防疫物资
在梅县外国语学校初中部，该校副校长温元年仔细检查红外热成像感应系统。“为了做好开学后的防控工作，学校购置了3台热成像体温探测仪，届时将对进出校园的人员进行监测，一旦体温超过37.3℃，就会发出提示，工作人员将对其进行复检。”温元年说。
校门是做好疫情防控的第一道关，除此之外，学校按照教育部门的要求，设置隔离室，开学后一旦发现有学生出现发热症状，将在此处进行隔离，校医室配备了齐全的防护措施，确保在紧急情况下能尽快与防疫部门联系进行妥善处理。
目前，梅县外国语学校已完成防疫物资的准备工作，包括所需口罩、测温枪、消毒水、洗手液等物资已筹备齐全，可保证每个学生每天至少领到一个口罩。
“学生返校前两天，学校还将委托专业消杀团队进行最后一次彻底消杀。”温元年说，学生返校后，在教学区内需佩戴口罩，在饭堂用餐时也需要分区域就坐。
在梅县区宪梓中学，水龙头安装工作刚刚完成，200个崭新的水龙头出现在校园里。“勤洗手是切断病毒传播途径的重要方式，也是学校防控的重点环节。”曹进坤告诉笔者，新增的水龙头安装完毕后，学生们返校后洗手将变得更方便。
据了解，为保证师生返校工作顺利开展，梅县区防控工作指挥部专门安排100万元用于梅县区教育系统的疫情防控工作，梅县区教育、卫健等部门多方筹措，为各中小学校购置防控物资，全力做好学校防疫物资储备工作。目前，梅县区教育局已采购手持测温枪1621个、消毒液520桶、防护服600套、医用手套2000套，该批物资正分发至各校。同时，梅县区教育局配合全区各中小学校结合实际购置红外热成像测温仪85台，目前正在有序安装中，确保学生返校后的防控工作能够正常开展。
此外，梅县区教育部门为全区各中小学准备了教师用口罩6万个、学生用口罩约83万个，并要求学校必须准备好开学后2周内学生所需的口罩，且不得向家长收取任何费用。梅县区教育部门及各校还积极发动乡贤、校友及社会热心人士捐赠了一批口罩、测温枪等物资，为学校疫情防控工作的正常开展进一步提供保障。
做好教学衔接引导学生科学备考
日前，备受关注的高考、中考时间尘埃落定，根据教育部发布的公告，2020年全国高考、中考都将延期一个月举行。
梅县区教育局教研室主任温荣华认为，为了降低疫情对教育的影响，此前全国各地都启动了不同程度的线上教学。然而，城区学生和农村学生通过线上学习取得的效果有一定的差距。因此，考试延期是出于对教育安全性和公平性的考虑，对于山区学子来说，不失为一个利好消息。
针对这一情况，梅县区教育系统及时研究部署，调整教育教学方案。
“接到通知以后，学校第一时间召开会议，要求老师重新制定教学计划，在线上教学阶段注重打牢基础，查缺补漏，培养健康规律的作息时间。”梅县外国语学校副校长、高中部主管校长杨庆平说。
如今，返校时间越来越近，考试虽然延期，但备考工作不能延迟。
为帮助广大学子做好复习备考工作，梅县区教育局相关负责人提出了复习备考的相关建议：一要尽快调整心态，由于疫情影响，在校复习时间大大缩短，这就要求学生返校后尽快进入学习状态；二要结合老师的建议，制定学习计划，认真查缺补漏；三要把握自己的复习节奏，进度，抓住重点。
“通过线上测试，我们对学生线上学习情况进行了了解，开学后，老师将采取适当的跟进辅导措施。返校的前几周，教师可适当放缓教学进度，弥补线上教育可能存在的一些知识点的‘夹生饭’问题，逐个考点过关落实。”梅县外国语学校初三级分管主任叶峰华说。
学生的学习状态是教学效果能否达成的最关键因素，要保持良好的学习状态，学生的情绪体验和身心健康显得十分重要。
“居家防疫期间，学生的作息时间相对没有那么规律和紧凑，部分学生可能会出现不适应，返校后难以马上投入到学习中；其次，防疫期间对于卫生健康方面的要求较高，初期学生可能产生抵触的心理情绪。”叶峰华认为，返校后，学校应在日常课程中加入适当的心理辅导内容，关注学生动态，引导他们积极看待疫情带来的影响，尽快过渡到正常的校园生活中。
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