一直有人曰：“公務員考試中的鄉鎮崗是潛力股”，鄉鎮崗可是“基層熱土”，2019年河北省考進行了分級分類考試，按照所報崗位不同分為了縣級以上試卷和鄉鎮試卷兩套。與此同時鄉鎮崗位也逐漸進入許多考生的視野。在大家的印象中鄉鎮崗位面向基層，深入基層，條件相對艱苦，很多青年人對此並不“感冒”。然而各位考生要明白，艱苦邊遠地區和基層一線能塑造年輕人的生命力。
同時，競爭力相對來說小一些，有不少考生認為：“鄉鎮崗考得人少，肯定很容易考進去。”
曾經小編也是這麼認為的，但是小編看到了一組數據：
從上表中可以看出鄉鎮競爭比還是比較大的，獻縣招聘鄉鎮科員A的競爭比高達22：1。其他地區報名人數也不少。
河北唐山公務員考試鄉鎮申論考大作文嗎？
此次國考中，兩套試卷的申論均未考查曾被諸多考生視為必考題的“大作文”題，而是各考查了一道“加強版”的貫徹執行題。所謂“加強版”，是指除分值較高外，其作答篇幅(即作答字數要求)與以往的“大作文”題相當。具體來看，省級以上(含副省級)試卷要求“為S省省委人才發展局有關負責人撰寫宣講會上的推介講話稿”，市(地)級試卷則要求“寫一份萊康村參評的推薦材料”。“講話稿”和“材料”雖然都是較為常規的貫徹執行題題型，很多考生也在考前進行過專門的學習準備，但其作答字數卻要求“800~1000字”，的確與往年大為不同。
國考申論的這次調整，可以看出考試更加註重考查解決問題的能力以及對考生實際工作能力的檢驗，貼近機關日常工作的實際。且本次考試的大綱中明確提出測查用..解決問題的能力”，增加了深度和高度。可以說，2020年國考既是選拔人才的考試，又是對未來工作的“大演練”。
從往年情況來看，國考對省考具有很強的示範和帶動效應。
1.加強學習新思想
2.重點準備貫徹執行題
2020國考申論中貫徹執行題的考查比重很高，由此大致可以預測，2020年各省申論對貫徹執行題的考查很可能也會增加，且考查內容會更加註重實用，更加貼近真實的工作內容，以便讓考生儘快適應和做好機關工作。但貫徹執行題的出題方式靈活多樣，考查文種多樣，作答難度較大。因此考生在備考過程中，需在此題型上多下功夫。考生要認真學習申論教材，學習各類公文的寫作，尤其要重點把握機關單位常用的公文類型，如講話稿、報告、通知等，瞭解寫作結構，熟悉用語環境，正確佈局格式，把握好各個細節。
需要強調的是，貫徹執行題不同於其他題型，對語言風格有著特殊的要求，寫作文風必須要與所寫公文類型相符。而很多考生在組織答案時，要點、結構、格式均沒有太大問題，唯獨語言表述顯得不夠專業，可能由此導致失分。要解決這一問題，除參考相關教材外，還可以在學習新思想的過程中，多體味相關文章的語言表述，學習其語言風格，錘鍊自己的語言，從而規範、專業、合格。
3.注重培養“解決問題能力”
2020國考大綱申論部分對提出和解決問題的能力作出新要求：要求準確理解把握給定資料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法;解決問題能力，要求對給定資料所反映的問題進行分析，並提出解決的措施或辦法。
近年來，“提出和解決問題能力”儘管每年都有出現，但在國考中似乎並不被重視，純粹的提出對策題更是鮮有出現。而今年的考試卻不同以往，改變了這一能力“坐冷板凳”的事實。著眼2020國考中出現的兩道“加強版”貫徹執行題，副省級要求寫講話稿，其內容無非是該省為吸引人才採取了哪些措施，本質上是書寫做法，而地市級要求寫推薦材料，推薦的理由也是該村在鄉村治理方面做了什麼，還是書寫做法。實際上，不只是這兩套題，其他題也都離不開“解決問題”，以副省級為例，第一題明確要求概括“舉措”，第二題要求分析“啟示”，第三題要求擬定“任務”及“措施”，第四題則要求撰寫“問題”與“建議”，可見每道題均涉及了“解決問題”。面對“解決問題能力”的強勢迴歸，考生要關注。
備考過程中，考生應認真學習提出對策題的相關知識，包括如何提煉要點、加工要點，注意可行性、拒絕“假大空”等。提及可行性，很多考生往往“機械”地從問題、原因反推對策，忽略了實際情況，如材料指出某縣貧窮的原因之一是身處大山，如果由此反推出“全縣遷出大山”，甚至“剷平大山”之類的對策，很明顯不符合現實，不能得分。所以對策要切合實際，不可行的對策不要出現。
另外，從國考副省級試題中不難發現，“解決問題能力”不僅僅存在於提出對策題，很多時候會隱藏在其他題型中進行考查，貫徹執行題，最典型的便是“建議書”。國考如此，省考亦是同理。故而在學習中不能把各個題型割裂開來，要綜合學習，融會貫通。
解決問題時，考生還要明確自身立場，一般題幹未明確說明時，均應以“政府角度”作答，即思考作為政府工作人員，會如何著手解決問題。如果題幹明確限定身份，考生便要按照題目要求轉換身份，提出解決方案。
最後，不可迷信所謂的“萬能對策”。“萬能對策”的表述可能顯得較為專業，內容卻過於空泛，可適當引用一兩句為答案進行潤色，但絕不能大規模使用。總之，掌握好這一題型還需腳踏實地，不可妄想不勞而獲。
4.不可忽視“大作文”題
2020年國考沒有“大作文”題，儘管省考也有可能會跟隨這一趨勢，用“加強版”貫徹執行題替之，但並不意味著一定如此，考生不能放棄“大作文”的備考，要做到“兩手準備”。
具體來說，除了正常備考“大作文”題，練好立意、標題、開頭、佈局、論證、結尾外，還應嘗試與..相結合，尤其是要用好出現在十九大等重要會議、場合的講話、指示，用於開頭能彰顯立場、奠定基調，用於主體可加強論證、支撐論點，用於結尾則深化主旨、拔高立意。最關鍵的是，讓閱卷者看到考生真正瞭解並善於運用這些新思想，進而給出高分。
還需注意的是，“大作文”還可能與貫徹執行題完全融於一體，即給出材料，要求寫一篇公文，但材料中沒有可用的要點或者要點極少，公文內容仍需考生在結合材料的基礎上，聯繫實際來寫，相當於一道加了格式的“大作文”題。對這種“混血”題型，考生在備考時間充裕的情況下，也應適當關注一下。
