15岁女孩，家里的独生女，在上网课期间，因为旷课，迟到，先后3次被老师踢出网课，写了保证书之后又被拉回群，但是因为听课时长不够，又被踢出群，最后在某晚，和老师通话十多分钟后，第二日凌晨从楼上一跃而下。
据说，女孩各方面都不错，就是性格有点内向，成绩中上，语文好，字也写得好看，爱做工作品，绘画，数学不好，其班主任正是数学老师，家人说，孩子没有抑郁症和其他心理问题。
一个花季少女，定格在这个春天！
不少人在网上评论说孩子的抗挫折能力太差了，是她自己造成的，老师没有任何错。对于这些说法，大家都是臆测，并不知道具体情况是什么，不过老师的教育方式还是相对简单粗暴：
1.老师与学生之间的通话内容
具体不知道老师都说了些什么内容，但是从老师反复将女生踢出群的情况来看，老师对女生是非常不满的，那么在沟通时有没有说一些非常过激的话？
在通话后，女生的情绪会很低落。事后一直在哭，没有言语的刺激，女生也不会一直哭，可能觉得自己没用，或者老师提到了自己的什么痛处？
2.没有考虑青春期女生的自尊心问题
对一个15岁的小女孩来说，正是敏感、要面子、要自尊的年龄。在孩子移出一次后，就已经够难过的了，现在是移出了三次，这位老师显然只顾及了自己的权威，没有顾及这位学生的感受。只顾及了教学的简单的表面化效果，没有顾及教书育人的更大责任。这一简单粗暴的惩罚方式，也让女生在同学面前颜面尽失。
3.随意踢出课堂，等于剥夺了学生的受教权
上网课的时候，老师和学生之间不能够做到面对面直接沟通。即使事后打电话沟通，效果也全然不同的。教师滥用踢出网课群的权利是非常随意，等同于剥夺了孩子的上课权利，和禁止学生进入课堂是一样的。而且还发生了三次!在很短的时间内，如此拉进来踢出去，反复了三次。教师的这一做法显然是不当的。
当孩子的压力值达到一定程度时，可能就采取极端的措施，如何避免类似悲剧再次发生？
1.网课还是一件新鲜事物，教育管理部门应该出台相关统一规范和要求。
这也是这次超长假期带来的教育领域的一次教学形式上的深度变革。与此相配套的各种管理规范和要求，必须相应研究出台。比如，是不是不能随意将学生踢出社群？
2.学校和教师应该转变思想观念。
毕竟网课和课堂教学是不一样的。学校要有这方面的提醒和要求,老师也一样面临新的挑战。不能再按过去的老套路在网课上进行生搬硬套了。
3.学生和家长也要不断的适应网课的新形势新要求
家长也要教会孩子如何适应网课的形式，因为网课在家，没有老师盯着，全靠学生自控力，甚至有的双职工家庭，白天都要去上班，只有晚上回家才能了解孩子的情况，孩子在家具体学成什么样子也都不知道。
4.挫折教育心理素质教育非常重要。
这个需要社会学校家庭三方面共同担负起责任，挫折心理一直是很欠缺的一种生命教育。
前几天，接到过一个通知，通知说，目前非常时期，无论是家长还是老师，都希望给学生们一个更和缓的空间，因为狭小空间里造成的亲子冲突越来越凸显，因此，无论是家长还是老师，都应该引起重视。
