perfect好运来
因为一些家长因工作原因无法按时接送孩子，还有部分家里大人无法辅导孩子作业，还有一小丢丢家长因为不愿影响亲子关系，所以不少家庭都选择把孩子送去托管班。这就造就了托管班行业的兴起。
就目前来说，需要托管的孩子还是偏小学化多一些，所以大部分托管班主要接收的是三年级以下的孩子。
托管班的日常工作一般会分为两部分，午托和晚辅。午托，顾名思义，就是中午接孩子放学，吃完午饭，美美的睡一个养颜午觉，下午精神饱满地去上学。
晚辅，就是下午接孩子回来，吃完晚饭，辅导孩子做作业。晚辅可能会有四年级到六年级的孩子。
有的托管班可能在晚辅会教的多一些，比如帮助孩子复习旧知识，预习新知识，督促孩子做一些习题，学校快要测验的时候，帮孩子巩固一下知识点。不过，要是这些都做到位的话，晚上九点之前能回家那都算早的了。
我熟悉的一些托管班，做的比较到位的，每天晚上九点之后回家那都是家常便饭了，有时，我就在想，小学一二年级的孩子写作业写到晚上九点，那高年级的是不是都不用睡觉了？这在我看来，是一件很不可思议的
下面我就唠叨唠叨托管班的日常工作，也许能给那些想要踏足这行的人们一点儿不成熟的小建议。
首先呢，早上到托管班先打扫一下卫生，你要知道，孩子制造垃圾的速度那是惊人的，尤其是一年纪的宝贝们，由于刚刚接触写作业这回事儿，所以橡皮的使用频率那是相当高的，所以，你们知道的。为什么要早上打扫卫生呢，因为前一天晚上下班太晚了呀，已经没有什么力气再去弄卫生的事情了。
等教室环境焕然一新后，差不多也到该接孩子放学的时间了。因为一二年级的孩子还比较小，家长们也不是很放心让自己的宝贝自己过马路，所以托管班的老师们会负责接送孩子。
这里要建议一下，超过三个以上的孩子，最好有两个老师负责接送，这不仅是对孩子负责，也是对老师负责。家长把孩子交给托管班，那是一种极大的信任，我们不能辜负了这份信任。
把孩子们安全接回托管班后，最好给家长有个反馈，这样让家长放心。然后就让孩子们做好饭前卫生工作，稍微休息玩儿一会儿，就进入午餐时间，午餐前，有的托管班会组织一些餐前誓词，比如像感恩词呀，或者背诵一些千字文，弟子规之类的。
两餐，是家长选择托管班重要的一个参考指标，有的托管班厨房油烟大，食材选用也不新鲜，这样会大大降低家长的好感度，换位思考，谁也不想自己家的宝贝吃这样的饭。很多家长还比较倾向于选择清真餐，除了民族原因外，还认为清真餐会干净新鲜一些呢。
所以，托管班，一定要选择好厨师，厨房必须干净整洁，厨师必需经验丰富，如果会一些营养搭配就更好了，因为小学生正是长身体的时候，一些辅料是不适合孩子食用的。如果托管班有一位好厨师，会增色不少。
吃完午饭，稍微休息一会儿，就是睡午觉的时间。吃完饭不能马上就去睡觉，这是严格禁止的。
午休的寝室最好男女分寝，这样不仅便于管理，更重要的是提高孩子们的性别意识，保护自己的个人隐私。
对于睡午觉这个事儿，并不是每个孩子都能严格执行，有的孩子从小就没有养成睡午觉的习惯，你让他在托管班一下子就进入睡眠状态也不现实。
对于这样的孩子，我们可以慢慢疏导，比如第一天让他闭眼休息10分钟，然后就让他静悄悄地做一些自己喜欢做的事情。第二天，闭眼休息15分钟，依次类推，在大家都睡觉的这样一个环境中，慢慢地他也就睡着了。
对于个别实在睡不着的孩子，他们的精力异常充沛，我们也不要强迫他，我们可以给他安排一些消耗精力的事情做，然后再让他去休息。这个就得具体情况具体分析，因为每个孩子都是独立的个体，我们要因材施教。
其实，对于低年级的孩子来说，尤其是一年级的孩子，他们刚刚脱离幼儿园保姆似的教育，一下子就进入学校这个很有规矩的地方 ，本身就有些恐惧和焦虑，而托管班的老师要承担一部分保姆的角色，所以，要有爱心，要细心地照顾这些来托管的孩子。
午休过后，就吃点儿小点心水果之类的，托管班老师再把孩子安全送去学校。不要以为，接送孩子很轻松，这是让你精神高度紧张的一个活儿，因为你得眼观六路耳听八方，眼睛不能错过每一个孩子，孩子都是活泼好动的，你让他规规矩矩地走一段路那几乎是不可能实现的目标。
所以，要时刻关注每一个孩子的下一步落脚点在哪里，需要两个老师是有客观依据的，一个老师在前面领队，一个老师断后，这是比较安全的走法。
下午送完孩子后，老师们就要备一下课，相关的教材是一定要熟悉的，这里有条件的托管班，建议午托老师和晚辅老师是分开的，因为一个人的精力是有限的，虽说接送学生和午休管理不需要太费脑力 ，但也是精神紧张的一个状态。白天耗费精力太多，晚上也许就不能更好地为学生辅导功课，敷衍了事也是有的。
托管班除了午托外，晚辅也是很重要的一部分，有的托管班强调好习惯的养成， 这是比较值得推荐的。
辅导学生作业，前提是学生自己独立完成作业，这里是不需要托管班把答案先告知的 ，我了解有的托管班教孩子写作业就是直接告诉答案，这样的行为是十分不可取的。
托管班的作用在于查缺补漏，家长把孩子送来不是来填鸭子的，所以托管班的老师也要不断的学习，要寻找每个孩子的思维方式，从而帮助孩子更快更好地理解知识点。
托管班的老师只是一个辅助的杠杆，千万不要把自己放在学校老师的位置上。孩子在学校接受系统的学习，但由于学校老师面对的学生太多，不可能对每一个孩子都面面俱到，所以才会需要托管或家教老师来辅助。
当然托管班的晚辅和一对一家教还是有区别的，这个度就需要托管班自己去衡量。
托管班也相当于一个小型的学校，只不过这个学校涉及的日常生活更多一些，低年级孩子还是要多抓一些好习惯的建立和养成，这样能帮助他们更好地适应学校的学习和生活。
晚辅还涉及到一些课堂纪律，有的时候还需要晚辅老师讲解一些知识内容，这就需要有好的课堂环境。这里，托管班的老师就要讲究一些控堂的技巧，怎样让自己的课堂舒适而有规矩，这是一件很难的事情。
有的托管班老师那是相当严厉的，孩子一见着他，就像老鼠见了猫，家长是比较喜欢这样的老师，认为，严师出高徒。老师一吼，那真是瞬间安静。在这样老师的课堂上，每个孩子都战战兢兢，比较好的是，这样的课堂特好管理，每个学生都能又快又好地完成作业。
我有些不认同这样的托管班老师，现在很多专家都在说不能吼孩子，而我努力控制自己情绪下管教的孩子，结果被托管班的老师给吼成小白鼠了。
托管班并不是严格意义上的学校，在哪儿都需要规矩，但不同的环境下规矩履行的方式我认为还应该是不一样的，孩子每天在学校已经紧张了一天，然后去托管班接着是一种高压的环境，我不认为这是一种好现象。
高压的环境利于托管班的管理，对于托管班的老师来说也相对轻松，但对于孩子来说，也许并不是一个好的选择。
现在托管班的老师大多都陷入一个误区，不严厉的老师就不是好老师，不严厉不能让家长放心，严厉的目的是什么？是管好孩子，只要方式方法对，慈眉善目一样能教管出好孩子。
什么叫托管，其实就类似于小学生的托儿所，托管班的老师主要扮演的是保姆的角色，还要承担一部分教师的角色，现在有些托管班的老师，自己的定位很不准确，认为自己比学校老师还忙，觉得公立学校的老师讲课不行，他还得从头再给孩子讲一遍。这样就把某些家长带到了误区里，认为孩子在学校学不到什么，只有在托管班才能学好。长此以往，大家都去托管班上学吧！
所以，托管班到底处于一个什么位置，家长把孩子送去托管班，到底是寻求什么？是为了中午有个睡觉的地儿，还是为了晚上不至于辅导孩子写作业犯心脏病，还是自己水平有限，辅导不了孩子。
家长自己心里要有谱，在托管班需要孩子做到些什么？有的家长是去托管班提高成绩的 ，严格来说，这有些难为托管班了。但有的托管班是以提高成绩为噱头的，这就靠家长的火眼金睛了。
有的家长把孩子送去托管班以后，就不再关心孩子的功课，这是不对的，家长还是得对自己孩子的学习情况有所了解，每天和托管班的老师沟通只能做为一个参考，不能一概听之。
唠叨了这么多，想到哪儿说到哪儿。
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作为一名曾经送孩子去过托管班的妈妈，我来谈谈这个话题。当前社会，由于父母工作忙下班晚、无老人帮忙照看、妈妈要了二胎无暇照顾老大等原因，许多家长在孩子放学后或者寒暑假期间无法亲自照顾孩子，而选择把孩子送进托管班，那么孩子去了托管班，到底是玩的时间多？还是学习的时间多呢？我觉是学习的时间多，玩的时间少。主要基于几下几个理由：
1.作为家长大都希望孩子到了托管班能完成作业、多学东西
许多家长把孩子送到托管班，都是自己实在是腾不出时间的无奈之举。那么他们最关心的除了托管班的卫生条件和安全问题之外，那就是学习情况了。孩子送到了托管班，学习会不会受影响、作业能不能都完成、有了学习上的难题会不会有人帮忙解答等问题。试想，有哪个家长想让孩子进了托管班，放羊一样的光玩，然后晚上7、8点钟家长接孩子回家后在写作业的？通常我看到的总是，孩子父母下班后一到托管班门口，见到孩子第一句话问的就是：“作业写完了吗？”，如果孩子回答：“作业全都写完了”，家长什么心情？可如果孩子们回答：“还没写作业呢”，估计家长们的心情得老沮丧了！
就奔着家长们的这种心理，托管班的负责人一定会尽量要求孩子们抓紧时间写作业的，而且会找一些有辅导能力的老师来托管班，帮助孩子们解答难题，尽快完成作业。同时为了迎合家长们希望孩子多学东西的心理，许多托管班还会在孩子们完成作业的基础上，每天安排孩子们学一些诗、口算、背一些单词等，因此孩子们学习时间一定比玩的时间多。
2.从安全、盈利及好管理角度来说，托管班愿意让孩子们多学少玩
被送到托管班的孩子，大都年龄偏小，无法独自在家，才被送到托管班的。这些小孩子，在玩的时候往往缺乏安全意识，尤其是男孩子，兴奋起来了，那是连蹦再跳、追打嬉闹、你推我搡等动作是时常发生，一旦发生打闹、磕碰等安全问题，都是最棘手的，哪个孩子都是家中的宝贝，出了事，托管班也是难以跟家长们交代的。所以托管班里的老师为了安全、便于管理，会尽量安排些学习任务来稳住孩子们，不让他们乱跑。
再有，开托管班都是以营利为目的的，只有多给孩子们上各种课，他们才能有更多的收益，所以托管班里面往往都安排奥数、英语、写作等学生家长们比较感兴趣的课程，供学生们学习。这样做可谓一石三鸟：即可迎合家长的喜好、又方便管理还可以增加托管班的收入，何乐而不为呢？
总结：基于以上两方面的分析，我想一般市面上的托管班，都会是这种情况，即学习时间要多于娱乐玩耍时间的。可是我们也都是从孩子们过来的，让我们站在孩子们的角度来想想，在学校都关一天了、也学一天了，谁都想放松放松，尽情的玩乐嬉戏。所以我们做家长的在选择是否送托管班的时候要权衡利弊，实在要送，也要送那些课程相对较少的托管班，还给孩子们一个幸福、快乐的童年吧！
希望我的回答能帮助到你。
你好，我是V静待花开V，高校一线教师，22年的教育心得期待与您分享！希望关注我，共同探讨教育话题。
V静待花开V
有条件还是放在身边，家长送去托管是因为孩子难管，家长图省心。我小时候也是在亲戚家长大的，一直有一种寄人篱下的感觉，孩子没在父母身边长大会产生失落感，与父母在心理上会产生距离感，孩子在我们身边就这几年，如果他们的成长没有家长的陪伴可能产生心理问题，说不定会恨您那就得不偿失了。一时的省心可能换来一辈子的疏远。切记。
