活動設計背景
近年來，自然災害危害人類比較嚴重，為了提高幼兒認識自然災害的能力，在這方面培養幼兒情感教育，使幼兒學會關心，幫助他人。
活動目標
1、知道自然災害對人類的危害，學習解放軍叔叔的抗洪精神。
2、激發幼兒對災區人民的同情心，產生幫助他們的願望。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
1、重點：培養幼兒學會幫助他人，做二十一世紀的主人。
2、難點：學習解放軍叔叔抗洪的精神。
活動準備
圖片1：美麗的家鄉 圖片2：下大雨 圖片3：災區圖片2張 圖片4：解放軍抗洪畫面2張 圖片5：獻愛心畫面2張
活動過程
開始環節：孩子們，在很遠很遠的地方，有一位叫江珊的小朋友，她告訴我，她的家鄉非常的美麗，想讓我們大家去參觀，你們想去嗎?好，那讓我們一起看看她美麗的家鄉吧!
基本環節：讓幼兒自由討論，江珊小朋友的家鄉美在哪裡?!出自:屈老.師!然後互相說說自己的家鄉美在哪裡?並一一出示圖片，進行講解，讀白，與幼兒對答。
結束環節：出示《愛心畫面》播放音樂《愛的奉獻》，教師進行總結，讓孩子在愛的氛圍中結束這次活動。
延伸環節：讓孩子們懂得，雖然自然災害非常的可怕，但是世界上有一種東西，它能讓這一切都變得美好起來，那就是“愛”。愛自己身邊的每一個人，並鼓勵自己身邊的人也要關心幫助他人!
教學反思
通過本節活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動中的優點是時間把握的很好，能控制整個活動的情節發展，孩子的積極性特別高，對於老師的提問發揮的很好;不足之處是沒有把洪水退後家園變成什麼樣子的圖片展示給孩子觀看。在最後結束環節也應該讓孩子感受到世界還是美好的，愛是無限的。不能讓孩子都帶著悲傷的情緒離開活動室。
