孟想教育
这只是学校短期的一个措施，并不会长久。疫情期间，学校为了保证学生的安全，实行分批用餐，分批教学的办法，班级和寝室的学生人数也进行了相应的规定。彼此之间的接触减少，这样做大大的避免学生感染的风险，可以进行更好的疫情控制。
这种办法虽然短期内有效，但唯一的弊端就是学校的资源可能不够充足，之前一个寝室住着五到六名同学，现在减少到俩到三人，随着学校学生分批逐渐入住，学校的宿舍可能会紧缺，但是现在疫情控制的非常的有效，疫情基本结束，过不了很久，中小学会恢复原来的状态。
年少时的小布丁
我认为其他年级的陆续开学，不会沿用之前初三高三开学的开学标准。原因我主要从共性和个性两个方面来阐述。
一、共性
从实际情况以及逻辑层面来说，本身高三初三开学因为是在面临升学需求以及疫情逐渐好转等特定的条件下的方案。
（1）实际情况。
我们要看到其实付出了很多的努力，并且确实对开学的疫情防控有特殊的具体要求。比如严格食堂一人一座制，以及寝室人数需要减少等。这些举措都是为了从传播途径上阻断新冠病毒的传播，更好创造良好的学习环境，利于同学们的学习。
（2）逻辑层面。
从这个层面上来说，一个学校的范围、面积短时间内无法变更，而随着实行一系列开学防疫举措如“一班班额不超过30，每个寝室以三人为标准”难以实现。
而尽管疫情好转，但开学防疫的要求以及条件不能变，所以说其他年级的开学必然会面临住宿条件以及教学条件的不稳定。
二、个性
（1）消息面。
我们可以看到，其实有的省份已经陆陆续续开学报道。等实际情况报道的却很少，这说明其实学校内部已经做出了合理的调整以及规划。
比如根据指导文件，我们绵阳市的其他各个年级会根据实际情况，一校一策提出方案。
而这些面临的具体问题也会存在。但从逻辑层面上来看，既然存在，那么会在开学前就已经解决，这样才能保证正常开学秩序。
（2）会根据疫情消息和具体实际情况不断完善。
比如在四川省列为低风险地区就已经对食堂就餐等情况做出修改与部署。所以整体规划都会随着疫情的消息面来不断完善，标准的变更也不是没有可能。
总结：
- 我认为方法总比困难多，但开学标准确实存在争议，从逻辑层面和现实情况来看都不会再沿用之前的标准。
- 随着疫情的逐渐好转，对于开学面临的实际条件，在保证开学防疫具体要求不变的情况下，面临的如开学标准等现实问题会具体问题具体分析。
- 我相信在当地的相关部门以及学校的统一规划、合理布局下，这些现实问题会一一得到解决。从而让各个年级的学生会步入课堂，融入学习环境与氛围，确保教学秩序的稳定。
小灵通525X
从我们这边开学的情况来看不是这样的也是不可能实现的。
从目前来看的话，疫情还远远没有过去，还有反弹的势头。而且目前来说黑龙江的高三已经放假了。当然来说的话首先能分成小班的话是最好不过的，但是毕竟学校的资源有限，教室教师的硬件条件都很有限度，所以说实施起来很麻烦。而且高三和初三实行的是封闭政策，本身就已经占用了很大的资源，对于其他的年纪不可能实现。所说这是最好的一种应对政策但是真心不易实现。而且现在在学校的里孩子有点风吹草动就的去医院检查开证明化验等等，多以最好在开学前给孩子沟通好做好防护。
我是秋风妩媚，欢迎留言我们一起成长！
