小区里看到一个十几岁的孩子，正在热情的邀请自己的朋友来家里吃饭。等奶奶来接她的时候，她直接通知奶奶，今天晚上会有4个朋友来家里吃饭，需要准备烧烤。而那个时候已经是傍晚五点了。奶奶对她说时间来不及，改天再吃吧。可是孙女却大发脾气，要求奶奶必须准备好烧烤。因为她已经答应了朋友。
这样的现象在我们的生活中好像已经屡见不鲜。为什么现在的孩子这样自私？其实更可观的去想这件事情，责任其实出在家长身上。我们不能一味的责备孩子自私，而不去想平时家长是怎么教育孩子的。现在绝大多数的家长，都会无条件的满足孩子的愿望，所以对于孩子来说，自己愿望马上被满足已经成为了习惯。如果他们想要的，家长没有马上满足，反而会让他们发怒。
所以无论孩子变成什么样子，都需要家长自食其果。
为什么这一代家长普遍的溺爱孩子？
在《让孩子学会思考》这本书中，作者达琳·斯威特兰和罗恩·施托尔伯格 给出了深入的剖析。达琳·斯威特兰专注研究儿童和青少年心理问题二十余年。，她是儿童和家庭治疗领域的一位极负盛名的治疗师和演讲家。而罗恩·施托尔伯格是亚莱恩国际大学副教授、临床心理医师。
两位作者找到了这一代孩子和家长身上的一些症结，让家长们了解到，溺爱和纵容将会给孩子带来哪些危害，并且帮助家长找到了解决孩子身上一些问题的方案 。
这一代孩子的家长多数都是靠自己打拼的一代。因为家长的父母生活在中国大变革时期。那个时期物质匮乏，人们能够满足简单的衣食所需，就已经是非常好的生活了。所以对于子女的照顾，并不是那么的无微不至。所以家长们没有享受过被宠爱的感觉。并且想要的物品都是要靠自己辛苦劳作才能获得。有的甚至，一生也无法满足自己所需。所以他们迫切的想要满足自己的孩子，让自己的孩子来替代他们享受自己没有享受过的宠爱。
所以只要是别的孩子有的，他都希望自己的孩子也能够拥有。孩子需要的，他们都会想尽办法去满足。孩子不能解决的问题，家长会拼命的帮助孩子解决。
虽然这些做法看似让孩子无忧无虑，但实际上没有忧虑，也是一种忧虑。他们无忧，便不会动脑思考人生，为什么无忧。更不会去思考这样美好的生活是谁创造的。他们只认为美好是理所当然。那么当他们遇到不美好的时候，便会失去理智，或者力量去承受压力和挫折，最终产生焦虑，恐惧等等负面情绪。
所以生活在蜜罐里也并不是什么好事。当他走出蜜罐之后，尝到了世界的苦头，便会一蹶不振。
那么这一代家长究竟如何做，才能避免成为扼杀孩子自主、自立、爱思考能力的刽子手呢？
一、由即时满足改为延迟满足
在人类的文明还没有形成的时候，人们饿了，只要从树上摘一个果子，便可以得到饱足。那个时候的人们就是即时满足，他们想要的马上就可以得到。
但是随着人类文明的不断出现。人们更愿意享受延迟满足。想要吃一顿饭，必须要经过春种秋收，并且还要慢慢烹调。但是延迟满足却让人们得以进化。因为在延迟满足的过程中，人们有时间去思考。而正是因为人们有了思考的能力，才使人们站到了食物链的顶端。
可是现在的父母总是能够马上满足孩子的需求，出现问题家长也会直接帮忙解决。所以孩子根本不需要思考，也不懂得感恩。
想让孩子热爱思考，并且拥有解决问题的能力，那么就请家长们开始延迟对孩子的满足。不要孩子要什么马上就给什么。孩子发生了问题，马上就去帮他们解决。而是让孩子学会等待，学会自己思考和解决问题的方式。
比如说，一个小孩子非常贪玩。家庭作业还没有写完，就一直在外面玩。等到晚上要睡觉的时候，孩子才想起来作业没有做完，可是自己又非常困了。很多家长会在旁边辅导孩子写作业。说是辅导，其实就是帮助孩子写作业。久而久之，孩子只要完不成作业，就等着家长来帮助完成，所以也不再有压力。
其实家长应该延迟满足孩子心愿，让他自己独立完成作业。如果孩子实在太困，那么可以睡觉，但是必须让他自己去承担没有完成作业所带来的后果。那么孩子将会认识到，下一次必须要及时完成作业，否则还会再一次接受不能完成作业的惩罚。那么孩子将会变得更有责任感。
二、不要直接代替孩子解决问题，而是成为辅助者
两个小孩子打架，可能下一秒，就又成为好朋友。但是孩子打架的同时，家长如果呆在旁边，那么两个孩子就很难和好了。因为家长会成为冤家，不允许两个孩子在一起玩儿了。
他们希望保护孩子，所以受欺负了的孩子如果无力还手，那么家长会替他还手。最后的结果就是两个家长打成了一片。
其实这样的事情早已屡见不鲜。现在的孩子真的是如此脆弱吗？实则不然，她们之所以无力还手，正是因为家长总是大包大揽的替他们去解决问题。孩子从此失去了自主思考的能力。只能等待家长来帮他们解决问题。
其实家长一直忘记了一件事情。发生在孩子身上的事，那就是孩子的事。如果小孩子还没有能力完全去解决这个问题，那么家长可以起辅助作用。给他一些指点和帮助。但是不要喧宾夺主。
一个小孩子因为说了一次谎话，所以被同学孤立了。家长最后决定给孩子转学。其实这位家长就是小看了孩子解决问题的能力。他并不相信孩子可以独立解决这个问题。家长认为换一个环境问题就解决了。但实则不然。如果孩子没有勇气面对这件事情，也不去思考如何解决这件事情。那么给他换一万个环境，也仍旧无法让他拥有良好的人际关系。
所以家长在替孩子解决问题之前，希望能够给孩子一次独立思考和如何解决问题的机会。
三、让孩子对电子产品有正确的认识，不要行成依赖
70后80后这一代人，拥有手机的时候基本上已经上大学了。而且那个时候还并不是智能手机，只能简单的打个电话发个短信。可是现在的孩子，在上小学的时候，基本上就都拥有手机了。
不仅仅是手机，电脑电视等电子产品。也成了孩子们的掌上玩具。他们对于这些电子产品的功能轻车熟路。有的孩子甚至比大人玩的还要明白。但是却没有大人的自律性。
电子产品上瘾，是很多孩子的通病。电子产品带给孩子们最大的危害，就是让孩子停止了思考。
因为手机通讯录的产生，我们都不再用脑子去记忆电话号码。如果手机丢失，我们很难找到亲人的电话。
高晓松也在奇葩说节目上说过这么一句话。科技的发展，正在消解人们的灵魂。
也就是过去需要我们动脑思考，动手操作的东西。现在随着科技的发展，已经不再需要我们动手动脑了。虽然科技让这个世界变得更便捷。但是人们的大脑却变得更愚钝了。
对电子产品成瘾，也将危害着孩子们的智力发育。
他们遇到问题不再马上思考，而是直接去搜索引擎搜索问题的答案。现在很多学习机的应运而生，也让孩子产生了依赖性。如果没有学习机，他们似乎就不会学习了。
虽然我们无法让孩子回到古代。让他们远离一切电子产品。但是家长必须要和孩子约法三章。在他们能够遵守约定，限时使用电子产品的情况下，再给他们购买电子产品。
其实还有一个方法，就是引导孩子使用电子产品去做一些更有意义的事情。杜绝他们使用电子产品，去玩游戏。比如说让他们用电子产品去听书，学习课程。或者搜索哪个风景区更适合旅游？等等，让孩子了解到电子产品的更大意义。
还有一个最好的方法就是让孩子多参加体育运动，让他们爱上大自然。这样可以帮助孩子主动的远离电子产品。
四、以身作则
其实这一代孩子的很多通病，也是家长造成的。所以想要孩子听从自己的管束，那么家长必须要以身作则。
比如说，如果你自己手机不离身，那么又如何教孩子放下手机呢？如果你自己无法做一个诚实有信的人，那么又如何让孩子成为一个诚实的人呢。
有一位老师，要求在考试中作弊的孩子们拿着试卷回家请家长签字。但是有一个学生，害怕被父亲责骂，所以就模仿大人的笔迹自己签了字。当老师打电话和他父亲核实的时候，父亲为了避免孩子被责罚，就撒谎对老师说是他自己签的。那么，这位家长将没有资格再去批评孩子的行为。因为他自己本身就是一个不诚实的人，又有什么资格去要求孩子做一个诚实的人呢？
绝大多数的家长都是望子成龙，望女成凤的。但是一个孩子，是否能够成为将来的栋梁和可造之材，除了能够考取一个好成绩和一个好学校之外，他们必须要拥有独立解决问题的能力，和独立思考的能力。这些能力才是决定他们未来的关键因素。所以希望家长能够还给孩子一个独立思考和独立处理问题的机会，让他们不要离开了父母就无法独立生活。而是能够成为一个坚强、勇敢、有能力的人。
如果你爱你的孩子，请让他学会独立思考！
