人的一生，从出生到离开，平均也就七八十年。五六岁前，父母带着孩子去旅游，孩子更多感受的是与父母相处过程，对景点兴趣不大，看完很快就忘却了，对小动物小花小草反而更感兴趣。孩童时代旅游以玩乐为主，对景点自然景观或当地风土人情风俗并不敏感，更多是一些形象上的记忆起到到潜移默化的作用。随着岁月成长，开始懂得欣赏美，发现美；随着知识的增长积累，兴趣爱好的培养，思想和意识的提升，对文化学习深入，开始对人文景观感兴趣。
十岁之前，对景点的欣赏或对人文历史的兴趣还处于启蒙阶段，对游戏娱乐项目及动物更感兴趣，比如对迪士尼、动物园、表演等更热衷。 比如：去动物园，他（她）们对熊猫、猴子、河马、大象、长劲鹿等特别感兴趣，平时爱动的孩子也可以静下来认真观看和互动，完全沉浸在动物世界中。
十岁后，开始对自然、生物、地理、历史等感兴趣，这个阶段可以多出去走走，书本上知识、图画和视频中的实物可以亲临见证，行万里路，读万卷书，两者会相互促进，经历和亲临见证会产生个体独特的看法和体验，也会总结出自己对世界的认知和观点，塑造自己的价值观和人生观。遇到旅途中感兴趣的景物和历史，主动去了解查询、学习、记住，甚至写出自己的见闻和观点成书。知识积累越多，越感觉自己学识欠缺，会产生一种对知识的渴望和焦虑，世界之大，资讯之繁杂，终其一生也只能了解一二，能在某个感兴趣领域做到比较了解已属不易。旅游是最直观了解世界的方式，行路读书总结，这个阶段多出去走走是大有裨益的。
岁月流逝，人慢慢长大成熟，价值观、世界观的建立，这个时侯就需要去验证一些东西，去亲身经历和体验，旅游则是不可缺少的个环节。人生中各种体系刚刚建立，如何去完善、巩固、纠正、创新等，都需要经历、阅历，用眼去看，用耳去听，用心去感受，高山流水、大江大河、沙漠草原、天空大海、历史留存、人文奇观等，一一入心，慢慢入梦，抽象的理论变得立体和清晰可见，知识结构和体系得到重塑，我们不再是坐井观天，知道了“天外有天、山外有山、人外有人、久远之前还有久远。”
人生只有经历了才算不枉一世，人类知识浩如烟海，世界景点数不胜数，终其一生，人也不过是浮光掠影，就算有成就的大师，也不过是在某些领域有所成。既然如此，如何选择对人生就是一个重要命题，选择方向与你人生方向相关。有人喜欢沉淀的历史、古老的建筑、丰富内涵的人文景观等，那他（她）旅游的方向就是历史遗迹或相关。有人喜欢自然景观：山川、河流、大海、森林等，那他（她）更愿意融入大自然，感悟人生。有人喜欢冒险、挑战、刺激，他（她）更愿意去人至罕见、世所未见未达之地，爬山、徒步、漂流、冲浪、上天入地等。
当然，大部分人或被动或主动参与到旅游中，旅游也是一种家庭、公司、朋友的一种聚会方式。旅游可以交朋结友、增长知识、增加阅历、陶冶心灵、塑造世界观，也可以变成兴趣爱好、生活方式、工作方式，旅游业在国民经济中也占有越来越重要地位，跟我们每个人都息息息相关。
世界很大，历史很厚重，人生很短暂，去旅游吧，也许你在世界和历史中不会留下痕迹，可世界和历史会在你心中留下美丽和永恒！
