卷北
我是英語萬能王，我來回答問題。
對於你提出關於高中基礎不好，是繼續聽老師講課，還是自己去搞懂前面基礎的問題，給予你一些分析建議供你參考。
高中的學習對於每一位學生來說都是非常重要的一個階段，高中學習的好壞將會決定學生在未來的高考考試中是否可以考取優異的成績，是否能夠考上心中理想的大學。所以，對於每一位高中生來說，都要足夠努力地用功學習，才能實現心中的夢想。
對於高中基礎不好的學生來說，筆者的觀點是學生要繼續聽老師講課的，而不是自己去學習。正因為自己知道自己基礎不好的情況之下，學生更應該選擇聽老師講課，如果長期不聽課的話，勢必會錯過很多新的知識、新的內容，到時再回頭補課就得不償失了，就耗費時間、又耗費精力，是不划算的想法。
作為學生，在上課時本應該就要聽老師講課的。其次，高中科目的學習知識點通常都很複雜、難度係數很大，學生如果不聽課的話，課後根本搞不明白，既耽誤時間，又影響自己的學習成績。類似於丟了西瓜撿了芝麻分道理，學生要引以為鑑。
高中學生基礎不好的話，不需要佔用課上老師講課的時間來補前面的基礎，完全可以選擇晚自習的時間或是週末放假分時間來進行補習。作為高中生，要學會合理規劃自己的學習時間。
在此，筆者建議做一個較為詳細的高中生學習計劃表，除了你在學校上課的時間以外，一天可分為幾個時間段，如上午學什麼、下午學什麼、晚上學什麼、週末學什麼。
當你有了清晰的學習計劃表以後，你就按照上面的計劃執行就好，這樣的話，你的學習就會變得井然有序，不會再佔用上課聽課時間而去學習之前的基礎內容了。只有合理安排好你的學習時間，你的學習效率才會更高效。
作為一名合格的高中生，始終都不能忘記自己學習的使命是什麼。每一個高中生通過高中三年的努力學習，都是要為未來的高考而做準備的，大家都希望自己在高考考試中能夠考取優異的成績，並最終實現考上大學的夢想。所以，高中生現在所做的一切都是為未來高考做計劃和準備的。
最後，希望以上對於你提出關於高中基礎不好，是繼續聽老師講課還是自學的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！
英語萬能王
高中基礎不好，是繼續聽老師講課，還是自己去搞懂前面的基礎？
如果真的很在乎自己高中基礎不好，並且有決心搞好學習，以我來看要兩條腿走路：既要繼續聽老師講課，同時自己去搞懂前面的基礎。你可能會說：哪有那個精力呀？
我分享一個案例。高二的時候有兩個男同學突然良心發現，想要好好學習，目標是衝進年級前10名。當時他們的成績很不好。兩人做出了個驚人的舉動：把鋪蓋搬到教室旁邊的休息室。從三點一線變成兩點一線，食堂-教室。每天只睡兩個小時。堅持了兩個月，成績不回來不少，雖然沒有衝進前十，但衝進了前50 ，（全年級近2000人）。正好升高三，為了高三有個好狀態，兩人恢復了以前的作息。但是補回來的知識是不會丟掉的。最後考了不錯的成績。這件事在當時非常震驚，激起了很多人的學習慾望。
所以，雖然學好知識不容易，但學習這件事跟外界沒啥關係，只要你肯下決心，在我看來學習其實才是最簡單的事。
祝你成功！
小學王老師super
高中基礎不好，既要認真聽課，課後也要去搞懂前面的基礎知識。齊頭並進，成績才能有所提高。
道理是:聽課，是學生接受與學習新知識的重要途經。假如你不認真聽課，自已去弄前面不懂的知識，待你摘懂了，老師所講的新知識你又沒聽，那當然就搞不懂。
搞不懂，你又去自已搞懂，導致如此循環，浪費精力與時間，最後你啥子都搞不懂，學習會越來越困難。
倘若你認真聽課，專心聽講，跟著老師的思路走，專心聽課，置身於課堂之中，邊聽邊思考，邊聽邊作好課堂筆記，記好講課的知識點，特別是沒有聽懂的知識點，作上符號。
課後，要利用當天的課餘時間及時鞏固、理解、消化、吸收、積累知識。只要長期堅持下去，聽課的效果才能得到提高。
你可能會這樣說，我前面有很多基礎都沒弄懂，能聽懂現在的課嗎？我的回答是:應該大多數的知識能聽懂。
因新的知識點，多數具有獨立性，與前面知識點有的有聯繫，有的卻沒有。若有聯繫的地方，暫時聽不懂，可以作上記號，然後下去就有針對性地對這些知識點理解。
我認為，這樣去學習，比專門放棄聽課，去搞某一知識點，學習的效果要好得多。
綜上，個人建議，可供參考。
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