不同時期的孩子閱讀認知能力是不一樣的，那他們的區別在哪裡？在如何訓練呢？
4個月
4個月以內的寶寶，他們認為書是食物或者玩具。
閱 讀 方 法：
寶爸媽繪聲繪色地給孩子演繹。
閱 讀 目 的：
主要是逗孩子開心，讓寶寶對書本產生好奇和興趣。
4~6個月
6個月以內的寶寶的眼睛分不清顏色、分辨率也有限。
閱 讀 目 的：
早期的視覺刺激。
閱 讀 方 法：
以聽覺感受式閱讀為主。
PS：寶寶們有吃書、玩書的行為都是正常，讓他們開始認識書、習慣書這個物體。
繪 本 選 擇：
1. 顏色：黑、白、灰。
2. 繪本中包括某些特定的形狀（條紋、棋盤圖、曲線圖）等，因為此時的寶寶對這樣的圖案會比較感興趣。
3. 選擇厚實、無毒、安全的圖畫書，或者帶有牙膠的圖畫書，厚實的紙板書，尤其注意不要把圖畫書上的墨給吃了。
閱 讀 時 長：
注視時間 2 分鐘。

6~8 個 月
寶寶在6個月進入彩色視覺期，對色彩有偏愛，喜歡看明亮鮮豔的顏色，並開始建立立體感。
閱 讀 目 的：
視覺刺激。
閱讀方法：
聽覺感受式閱讀為主。
PS：寶寶們仍有吃書、玩書的行為。
繪 本 選 擇：
上文基礎上加上：
1.構圖簡單、色彩鮮豔。
2.繪本可伴隨童謠、兒歌（節奏感、韻律感強）等內容共同展開。
閱 讀 時 長：
注視時間 2 分鐘。
閱 讀 建 議：
家長們要記住，給孩子講繪本不是講一次兩次就可，孩子很多時候都是在無數次的重複講述中才會對其產生極大的興趣，耐心重複是讓孩子養成閱讀習慣的前提。

8~12 個 月
這個階段的寶寶，如果給他們講故事，他們在聽故事時會看圖畫，知道故事和圖畫有關係。
閱 讀 興 趣：
寶寶更容易接受自己熟悉的食物，會對書中和他們生活有關係的事物特別感興趣，如奶瓶、衣物、玩具、食物、人物面孔等。
閱 讀 目 的：
以視覺刺激為主，加上對不同形狀和顏色的感知。
繪 本 選 擇：
上文的基礎上加上，不同“物理”狀態的繪本，如數字書，字母書，形狀書，對比書，觸摸書，立體書、布書、塑料書、觸摸書、嗅覺書、洗澡書、玩具書等。
閱 讀 時 長：
繪本注視時間 5 分鐘。
閱 讀 建 議：
這個階段對繪本閱讀來說，更多的是開始建立一種習慣，就是繪本這個東西和我的生活有關。
1~2 歲
1歲開始大部分孩子開始意識到繪本不是玩具，書上有熟悉的物品，並開始指認這些物品。
2歲孩子對繪本有進一步瞭解，知道了頁碼、文字、圖畫等。
閱 讀 目 的：
基本認知能力的培養。
閱 讀 方 法：
幫助寶寶認識並能指出或說出圖畫的主角，引導他們指認圖畫中的關鍵信息、角色、物品。
這一階段，並不需要非常連貫地串講故事。
繪 本 選 擇：
可以開始選擇流行的、傳統的繪本書。
還可以有意向的選擇一些寶寶好習慣養成的繪本。
閱 讀 時 長：
注視時間 15 分鐘。
其實沒有哪一本繪本是非常正好適合你的寶寶的語言水平和認知水平的，但是講繪本的爸爸媽媽可以將這本繪本調適到適合寶寶水平的程度。

