月半娩女
“学习习惯都好，学习不积极”这个问题是黑色幽默。
首先分析下，什么是学习习惯好，哈哈。学习习惯好，可以说是“良好的学习习惯”，良好的学习习惯包含，良好的学习动机，方法而且具有把这些学习习惯持续下去的毅力。
但是，题主又说，学习不积极。是不是说孩子们在学习的持续性不够呢？我想应该是吧。抑或，孩子们的学习方法不当，用了“老黄牛耕地”的方法在学习。
学习方法问题，需要老师给孩子们指出来，并给予指导。这样就变好了。
不过，从题主的提问的逻辑性来看。实属逻辑问题，如果逻辑问题搞不好，为师者估计成为学生的笑柄。自然，他们对你不感冒，也许你的课堂，就成为了他们插科打诨的场所，那肯定在你看来他们的学习积极性不高的。
建议题主学习下逻辑学，改变一下思维，提升思维修养和逻辑修养。注意到，你的另一个问题：应该你是英语老师，英语老师，一般来讲逻辑是硬伤。毕竟，对于大多数英语老师，学了一辈子英语差不多都流于语言形式的学习，缺少语言内容的学习。
英语老师，除了英语语言形式的学习，还要改进对英语内容的学习。即通过加大阅读量，特别是英语原著阅读量的学习。好处有，一，可以在课堂上用英语征服学生，就算有一点逻辑问题，用英语怼回去，就算他们一万匹草泥马在奔腾，也只能忍住，下来之后恶补英语。二，读英文逻辑书籍，也可以改善逻辑问题，提高修养。这样，学生对你之后跪拜的份了。如果还不积极学习，你可用“the kind of unteachable kids should not study slowly”，带着挑衅的眼光再给他来一句“come on，man”，估计就彻底没脾气了。
你能这样“调戏”学生们，他们保证把书本啃的“稀巴烂”，回来考试，哈哈对他们来说简直就是“a piece of cake”。
KEC英语实战课堂
作为语文老师，我一直不为考试而教语文，我知道，学生也不愿意。但，考试是我们共同面对的挑战，因此，我会兼顾，给予一些复习与解题方面的指导，尤其在期中期末大考来临前，组织好复习工作！但，我一定不愿意为了考试而忽视上好每一篇课文。学生因此喜欢我的课。考试成绩，你尽力就好。上好一堂课，是必须一直努力去做到的。让学生喜欢你的课，最重要。
