天涯問教
家長是孩子的終生教師,家長的教育觀念對孩子的成長和發展至關重要。然而,當今家長在教育子女方面卻存在這樣那樣的錯誤觀念,這些觀念非常影響著孩子的成長。
一、智育第一。
二、重視身體健康,忽視心理健康。
三、過分依賴學校教育家庭教育。
四、方式方面的問題。
五、忽視個性,強行塑造。
六、過早過多的智力開發。
七、用打罵來懲罰孩子 。
八、“關心過度”現象普遍存在。
九、不注意良好家庭教育環境的營造。
十、隔代撫養問題等。
那麼要如何提升家庭教育呢？有以下幾點建議，可參考。
一、更新觀念,端正家庭教育的方向。
二、家長對孩子要有一個恰當的期望值。
三、適應個性,順其自然。四、遵循孩子的年齡特點。 五、放手讓孩子嘗試錯誤。六、努力營造良好的育人環境，建立民主和睦的家庭關係。
七、父母要做好表率作用。八、培育學習知識的氛圍。
林雨洛
識記多，識別少，種蓄積，少思考
長沙付牙律師
你認為現在的家庭教育存在什麼問題？應該怎樣改進？
這幾天我一連讀到幾則相同的新聞報道。廣東的一個十三歲的男孩，因為老師要求寫一封作業完成保證書，跳樓了。一個河南十四歲女孩，不完成作業，老師與家長溝通後，把女孩踢出群，女孩跳樓了。昨天一個九歲的男孩，也是不願意完成作業，老師線上訓斥後，也跳樓了。三則報道的結局，都是家長鬧到政府，以老師某句言語不當為由，要求政府介入調查。三個孩子都是為了作業，相繼跳樓，後繼的類似於事件還在發生。不能承受的生命之輕的悲劇一再發生，究竟由誰來負責？究竟是誰之罪？
細究，其實與學校老師沒有多大的關係，與社會以及家庭的教育有很大的關係。我們的家庭教育存在許多誤區。一，我們的家長對自己的孩子總是呵護至之，在物質方面總是不遺餘力的滿足孩子。輕易答應孩子的要求，造成孩子習慣於伸手要想要的東西，手機普及出現幼齡化。學生玩手機打遊戲就是這樣養成的。二，孩子的事總是大包大攬，甚至在學校打掃衛生，家長都會代辦。不讓孩子受一點苦。這樣的孩子脆弱，受不得一點委屈。三，孩子犯了錯，家長一般不會糾正，反而會幫助推卸責任，導致現在熊孩子層出不群，讓孩子覺得自己小，做了任何錯事可以原諒，而無所顧忌。四，家長往往只注意孩子物質方面的需求，而忽略了孩子內心的需求，缺少對孩子真正的關心。上述三例悲劇中，老師在線上已經告知家長:情況，而家長不去觀察孩子的變化，不去同孩子談心，安慰，出了事就推卸責任，全部算在老師頭上。四，家長喜歡當甩手掌櫃，把孩子的學習進步，全部推給學校老師，不知道學習習慣的養成，家庭教育環境起了主要作用。上述三位學生都是因為作業不能完成。也就是他們的學習習慣沒有養成。家長平時沒有督促到位，孩子習慣了不完成作業，拖拉，不認真等等。五，家長對孩子的保護過度。孩子在學校受到一點委屈，家長都會去學校興師問罪，老師的一個小懲戒，或者一句粗口，都會招來家長無妄之災，無形中傳遞給孩子的錯誤信息，自己是受保護的，不管做錯了什麼，老師不可以懲戒，因此而肆無忌憚無法無天。這些因素造成上述三名學生，心理脆弱，吃不得一丁點苦，受不得一丁點委屈，膽子大，可以不完成作業，而有膽子跳樓。這樣的孩子今後在社會上也難以生存。
我們的家長要正確認識家庭教育的重要性，理性對待老師對孩子的教育，要擔當起自己的責任來。不管有多忙，每天要督促陪伴孩子完成作業，幫助他養成習慣。對孩子的錯誤，一定要當面糾正，不能給予錯誤的暗示。對孩子的要求不能輕易滿足，一定要有原則性。有時間陪孩子多運動，安排一點適宜的勞動，磨練心智，使之堅強。同孩子一個星期堅持談一次心，瞭解一週在學校的表現與要求，讓他把心裡想的，遇到的困難講出來。不能讓它憋在心裡，鬱積。對孩子學習上出現的困難，要理解適時減壓，給予鼓勵和幫助。總之，要營造一個有利於孩子身心健康成長的良好的家庭氛圍，要做一個理牲的家長。
