郭-小-妖
2岁多的孩子每天撕书，这个表现是正常的，证明孩子处于健康的发展趋势。但是，撕书这个行为是不好的，一定不能让孩子养成撕书的习惯。
孩子撕书的表现，其本质根本不是探索精神或学习技能的表现，原因其实很直接甚至是粗暴，就是正常发育到了这个阶段，手部变的更加灵活，孩子对自己的手终于产生了浓厚兴趣，这种兴趣甚至超过了他对玩具的兴趣——喜欢玩耍自己的手。因此较以前力气明显的增大，破坏力也随之增大，孩子会更加的对自己手部动作能带来的第一次“毁坏力”感到喜悦，乐于体会这种破坏。除了撕书，还有一个普遍特点就是拆玩具。（但这都是非常具有潜在危险的行为，下文会解释）。直到4岁左右，因为认知的增强，孩子对手部体会由破坏转为创造，此时的宝宝开始普遍喜欢绘画涂色和乐高玩具。所以，你干预不干预，孩子到了这个年龄，都会出现这个情况，你让不让他撕书，都不会影响到他的成长，因为过了这个阶段，他就转为下一个特征了。
这个年龄段的孩子真正的成长探索和兴趣，其实是表现在对看护人的兴趣；对同龄小伙伴的兴趣，对探索世界——玩水、球类玩具、用嘴进行探索的兴趣。如果细心点，你会发现其实父母这时的言行会对孩子有惊人的影响力。恰恰就是用嘴进行探索这个真实的兴趣，很容易让孩子置入到危险之中，撕书形成的小纸片，孩子很容易放入嘴中探索，形成潜在吞咽的危险；拆解的玩具小零件如果放入嘴中，那更是危险至极。正如上文所说，孩子撕书仅仅是在体验破坏力，因此，我们就该弱化这种破坏力，不可助长孩子一时的破坏力。况且，书是应该值得我们每个人尊重的东西，不应该让孩子任意去撕毁。与其撕书，不如此时给孩子一支画笔和一张纸，因为这个年龄段的孩子已经步入了绘画的第一个阶段——涂鸦期，相信用手抓着笔带来的乐趣，才是孩子真正喜欢的和想要的。
着色乐趣
对两岁的宝宝来讲，这是很正常的行为，这是宝宝探索世界的一种方式，父母无需强硬禁止，可以专门提供一部分时候宝宝玩的纸张，让宝宝来玩，过一段时间，宝宝在这方面的探索得到充分满足后，兴趣自然会转移到其他方面的
宝妈暖阳
我上幼儿园的还撕本子呢
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