卢金潮
您好，很高兴来回答这个问题，作为一名高中老师，深知孩子和家长最关心的就是成绩和以后选专业这两个问题了。那么，对于现在高中生以后该如何选专业呢？我觉得这个问题也是因人而异，因地而异。为什么这么说呢？我觉得有这几个原因：
首先，作为学生本人或者是家长，老师要了解孩子本身的学科优势。
一方面清楚自己的优势学科有助于考高分。我们都知道，高考是选拔性高考，选拔的标准就是分数，在以分数作为标准时，你的分数越高，选择的余地越大，选择的机会越多。而分数高低，就跟你的学科优势有很大关系。我们都知道，现在全国大部分地区都是实行新高考模式，不再受制于传统的大文综或者大理综的限制，那么对于孩子来说，可以选择的学科组合就大了很多，在几个科目中选择自己相对擅长的优势学科，更有助于考高分，更有助于高考后学校或者专业的选择。
另一方面，需要知道自己感兴趣的学科，这可以说是对自己以后的职业规划有很大的影响。在高中所开设的学科里面自己对哪些科目感兴趣，以后想从事什么样的职业，在选择选考科目时就必须很明确。如果自己对以后的规划，以后从事的职业不太清晰，那么在高中可以多咨询父母或者老师，选择自己感兴趣的学科组合，在大学才可以选相应的专业。如果是自己不感兴趣的专业，很多孩子也不过是虚度几年光阴，大学毕业后可能还是会从事跨领域的职业或者转换成其他职业了。
其次，了解所在学校，所在地区的学科优势。
你所在的班级，你所在的学校，你所在的城市，你所在的省份教育情况是如何的，教育资源是如何的，教育质量是如何的，你必须有一个清醒的认识，这样有助于对自己有一个准确的定位。分析出自己选择的科目对于自己有什么样的优势。自己在新高考模式下，赋分如何才能更高，怎样对自己更有利。如果你的学校文科类教学质量比较好，那么参考自己的兴趣，可以尽量选择偏文的科目。而在新高考模式下，采取赋分制，当你的理科成绩比较一般，所在学校或者所在地区理科不是优势学科时，也尽量不选理科。
最后，你自己对于以后从事行业或者职业的认识。
如果你以后准备考公务员，那么你可以看下什么样的专业更受青睐；如果你想从事医学，那么你可以了解什么样的学科组合是符合条件的；如果你想当学科老师，那么可以参考大学里面对从事教师的专业有什么样的要求；如果你想从事IT行业，那么搜索什么样的学科是必须要学的。这些都是我们以后的职业规划，虽然是大学选专业，但是跟我们高中的选考学科组合有很大关系，所以需要自己对未来有一个清晰的了解。
综上，我认为对于高中学科的组合需要综合的考虑以上几点因素，这样才是对自己负责，对自己以后的人生负责，而在选择学科的同时，可以多参考父母的意见，学长学姐的建议，老师的经验。
陪贝贝摇桃
考生在选择专业时，往往会有三种比较片面的选择倾向:
第一种是仅凭个人的主观想象，想当然的去选择专业，比如说我物理学的挺好，应该选择物理学或应用物理，感觉不错，只是考生还不知道高中物理与大学物理学专业虽有联系，但那是完全不同的两个知识体系，在学科能力的要求上，在知识的深度和广度上，二者是不可同日而语的。
第二种是跟着热门专业走，考生在专业选择时，啥热选啥，物联网热选物联网，云计算热源云计算，完全不顾自身的条件(学科基础/兴趣爱好/能力素质)，也不顾所选院校的专业办学质量，在化工院校选大数据，在师范院校选自动化。至于与这些热门专业相关的行业发展现状更是一无所知，一切都是听说。
第三种是仅凭院校/专业录取位次的高与低去选择自己所谓的好学校/好专业，也不考虑学校的办学特色，办学实力，只要往年录取位次与自己的成绩大体接近就选择，如果学校实力和有关专业实力很强，但由于诸多因素，学校录取最低位次(优势特色专业并不低)低于考生位次很多，那就就坚决拒绝，不然就“瞎分”了。在这观念的支配下，结果错失了很多有价值的学校。
以上这三种片面化的选择倾向使考生很难客观理性的去认识自我，认识所选高校及专业，认识社会经济发展现状。专业选择盲目、随意、草率。从而为今后的专业学习、就业带来了不利影响。
那么考生应该如何选择专业呢？怎么选择才是最合适的呢，就这个问题，我想谈谈我个认的理解，我认为，考生在专业选择时，一定要坚持立足“三个实际”，即考生实际、社会实际、所选院校办学实际，并在此基础上结合这三个实际，去选择最适合考生的专业。
第一、坚持立足考生自身实际，如考生个性特征(能力/气质/性格)、个性倾向性(兴趣/爱好/动机)，学业基础等，这是专业选择的前提，因为专业热，好就业不代表就适合我，适合我的专业可能很冷，但不代表我不能成功。所以建议考生要能够对自己做出恰当的自我评估。这样你才能知道你的优势与劣势，才能做到有的放矢。
第二、坚持立足社会发展实际，在选择专业时，考生应该通过各种途径去了解一些专业的社会需求(学历需求条件/需求的数量/区域)以及与这些专业有关的行业发展现状及前景(如薪酬/岗位特点/成长通道等)，然后在结合自身的实际，有针对性的去选择适合自己的专业。如果能做到这点，这不仅解决了专业的匹配问题，而且专业选择也更加务实，从而为将来的顺利就业创造了有利条件。
第三、坚持立足学校及相关专业的办学实际，同一个专业在不同学校的办学水平/质量是存在巨大差异的，比如同是电气工程及其自动化专业，在合肥工业大学是王牌，在业内有着良好的口碑，但在东北大学，其实力同合肥工大就有着很大的差距。而且在市场经济条件下，影响学校及专业录取的因素已不仅是自身实力这一最关键性的因素了，比如目前地域因素对一些院校的录取影响越来越大，沿海地区高校就要比一些内地学校要高，即使你的实力很强，但你在内地，这就是短板，如兰州大学，这种录取现状在一定程度上导致录取成绩出现了失真现象，即录取线与学校实力不符。因此在这种情况下，考生在立足自身与社会实际选择专业时，一定要充分考虑拟选学校及专业实力及特色，尽量排除不必要的干扰，如地域或录取线高低等因素，从而选出真正有价值的学校与专业，
总之，考生选择专业其实就是实现自身、社会、学校及专业如何实现最佳组合的过程，三者缺一不可，考生如果学会了处理这三者之间的关系。就一定会选出最适合自己的专业。
沈阳高考志愿纪老师
这个问题有点模糊，高中生学什么专业，还是高中毕业生准备升入大学学什么专业？如果是高中生学什么专业，高中是不分专业的，只有学科，过去有文科和理科之分，以后随着高考改革，会不分文理，3+X。至于升入大学学什么专业好，要根据个人兴趣爱好职业倾向，以及国家的需要去选择。不过在高中阶段应该做好职业生涯规划。
