馮江瑞
高中生看小說的危害
1.長期低頭對肩椎、脖子傷害大。長期對著屏幕/書本傷眼對視力會有影響沉迷小說與現實生活脫軌，人容易變得內向，不善交流。部分小說扭曲和誇大歷史事件和任務，不利於對中國歷史的客觀的認識和學習。
2.就我本身來說、我覺得危害很大！我是高中生、看小說有5年了吧、一直捨棄不下。中考那段時間也是、天天在看、導致視力、成績下滑的都很厲害、不過最後還好、正常發揮。我有不少同學也特迷小說，總而言之、對於小孩來說、還是不要過早的讓他們接觸小說（我指的是言情、網遊、武俠……一類的）、一旦沉迷、跳出那個圈的機會就很渺茫了、過早的接觸這類小說可能會導致孩子的早戀、盲目的模仿小說內容、對現實充滿幻想、不切實際……
3.長年沉迷網絡小說容易造成沉默寡言，對家人相當關心卻經常無所行動。本人在家人面前的口頭禪是：我知道了，我有分寸的。結果看起小說卻是毫無分寸。還有時，總以為人生如書，自個就是家中的主角，聽不得意見，總以自我為中心，卻在不知不覺傷害著家人。
2如何擺脫“小說癮”
第一，增強自控能力。我們之所以會迷上小說而戒不掉有一部分的原因是因為我們的自控力不夠，控制不了自己的行為，管不住自己的想法，所以我們要增加自控能力，做到自己不沉迷於小說或一些不好的東西上。
第二，轉移注意力。我們在自己想要看小說的時候，要學會轉移自己的注意力，可以去學習或是看一些關於學習的資料，儘量讓自己忙起來，讓自己不再有看小說的念頭。
第三，聽音樂做運動。當我們一旦有看小說的時候，我們可以去找朋友去運動，或是自己聽音樂睡覺，戒掉看小說的癮。
第四，遠離網絡。一般來說我們看小說多是在網絡上看的，因此，想要讓自己不沉迷於小說，我們可以讓自己少接觸手機或電腦，這樣我們就看不了小說，也就慢慢的戒掉了。
華夏龍江教育
一個真實的故事。多年前，學校有一個男生，小說迷，整天抱著小說不放，多為網絡小說。父親在外打工，母親在家照顧他。可母親是個文盲，斗大的字不識。每天晚上，兒子看小說，母親以為在看課本，很欣慰。夏天晚上，兒子看小說，不知情的母親，還幫他打扇子，驅蚊子。後來教師“突襲”家訪，才讓母親知道真相。
孩子愛看小說，可以說是枯燥的學習生活精神慰藉，不必大驚小怪。課外時間，適度地看一些健康的小說，是有益的。但對高中生來，高考迫在眉睫，學生任務重。對許多孩子來說，每天能完成老師的作業，都很困難。如果再系統地花許多時間看小說，顯然不現實的。至多學習之餘，花少量時間，翻翻小說而已。當然對少數學習能力特別強的孩子來說，另當別論。
從“功利性”方面來說，在高中階段，看課本，刷題，更有利於高考提分。課外閱讀的黃金時間，應在學習壓力較輕的小學和初中階段。家長可以對孩子直言，要想過一把小說癮，只有在高考以後。
有的孩子，其實也懂上述道理，但是小說癮大，難以自控，捧起小說，就忘記學習。我建議家長，對自控力差的孩來說，不要把家中小說，放在顯眼的地方。不要把魚放在貓前。可以把小說，暫時藏在某地，讓孩子不易發現。如果孩子手機上看小說，“藏”的自然是手機。在藏書前，可以直接向孩子說明，相信他們會理解父母的苦心的。
愛跳舞的書
#當你發現正在上高中的孩子看小說時，該怎麼勸導#
【幾人歡喜幾人憂，幾多家長愁白頭】
小說，作為文學作品的四大形式之一，多少年來備受各種人士青睞。有多少人得益於小說當中的人物或故事而激流勇進奮起直追，有多少成年人現在的卑微是由於當年沉迷於小說不可自拔，又有多少未成年人在當今本該奮鬥的日子沉迷於小說不知所害，小說啊，讓人歡喜讓人憂！
一般人閒暇時間看點小說消遣一下也無可非議，學生看點小說也無可厚非，但是，若是該惜時如金的高中生看小說，家長恐怕會著急上火🔥夜不成寐的！
針對高中生看小說，我們不能一概制止，一定要區別對待。
一、看的是經典作品，勵志小說
如果發現學生看的是經典作品，勵志小說，只要他們能按時完成學習任務，不必讓他們揮刀斷愛。《世說新語》記載周處聽了“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？”的話後就改過自新，終於成為一名忠臣。小說也總能給我們這樣那樣的啟迪。比如看《紅樓夢》說不定就讓人愛上了古詩詞，愛上了寫作。《三國演義》也曾成就了《赤兔之死》這樣的高考滿分作文；比如《平凡的世界》可以教我們正確看待貧富生死，用努力奮鬥出一個屬於自己的世界；《穆斯林的葬禮》讓我們知道了什麼是刻骨銘心的愛情；《白鹿原》告訴我們沒有那種生活是容易的等等。
二、看的是低俗小說，消磨意志
現在學生看小說渠道多，內容多，若不加甄別，那真是五花八門，應有盡有。經典、勵志、玄幻、校園、網絡、武俠、懸疑、恐怖、推理、穿越等等。我們都知道:有意義的高尚的小說可以鼓舞人，改造人；低俗小說只能把人的進取心消磨殆盡，讓人沉迷於幻想甚至不走正道。改變這類學生，要學校家庭聯手，及早發現，老師和家長要從這幾個方面著手做思想工作，不妨問問他們:1、你看的這本書書名可以在班級或其他公共場合大聲說出來嗎，如果不能，為什麼；2、你看的這本書隨意翻到某一頁，你能在班裡或其他公共場合大聲讀出來嗎，如果不能，為什麼；3、看完這本書，你感覺自己收穫了什麼，這本書給你帶來了什麼思想上學習中生活方面的變化；4、這本書對你近段的考試，將來的工作生活會有什麼幫助；5、假如你的同學朋友每天沉迷於這類小說，你怎麼評價他。
讓他意識到:要學會認清無意義的東西並摒棄，這也是一種成長！
三、看沉迷程度，區別對待
學生看小說，如果是偶爾一看，無需緊張。如果是嗜好成癮，每日和小說難捨難分，必須得老師家長一起幹預了，但是強制戒讀，對學生來說也是一種痛苦還不易於接受，我們知道，一些學生如果貪戀小說、手機、遊戲上癮的話，他們甚至可以到達不吃不喝不睡的地步。老師可以圍繞高中生該怎麼看小說，看什麼小說，看小說的意義等開展一個主題討論，讓學生形成一致認識:看小說當適時看，有益寫作看，有益學習看，有益人生看，否則就無異於慢性自殺。家長也不能一味批評譴責，要表示理解，認真分析，讓學生心悅誠服，在合適時間，看適合自己的內容。
總之，家長髮現小孩看小說，切記不可操之過急，要根據以上情況做出最合理的處理！
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