無名
削鉛筆刀！
昨天在家裡削鉛筆，突然就想起小時候的一些事情！我們小學1、2年級在課堂上做算數用的是石板石筆，沒有用草稿紙的概念，石板就是草稿紙也是作業紙，小時候自己去山上採石頭鋸好做石筆，各種做，大人不管，隨我們瞎鼓搗。唉！現在我們用手寫板，進步大的很！
小學時候課後寫作業是用鉛筆了。我們削鉛筆用的是切菜刀或者鐮刀，不用剪刀，家裡剪刀不鋒利，所以我們從小就敢拿菜刀鐮刀什麼的，現在城市的孩子估計不敢拿吧。後來稍長大點，家裡給1毛錢花8分買個小刀削鉛筆，餘2分錢買一顆糖吃。這些記憶好深刻！
我兒子小時候用鉛筆給買的削鉛筆刀，選漂亮的，各種選，這一隻一直用到現在！質量非常好！
其實從學習用具聯繫到孩子的學習！我們從小在艱苦的環境下，有一個想法是改變，改變自己的生存環境，所以一直努力努力！自發的努力！而孩子的環境比我們當時好很多，他的想法跟我們不一樣吧，他的學習原動力在哪裡呢？
kawayiyaya
風華爍閱，意氣分發，才情超然，激情飛揚……。
“恰同學少年，風華正茂；”學生時代，一想起便叫人熱血沸騰，心潮澎湃。隨然風華盡逝，然激情猶在。那些事，那些經歷；彷彿如昨，歷歷在目。
怯怯弱弱，恬靜如水。小學同桌的她，宛如小妹。一塊橡皮，半截鉛筆，那甜的讓童心癢癢的水果糖……。三年級她便去了南國，滇池的水一定會讓她白皙貌美，紅土地養出個才情超女。阿詩瑪的故鄉將再添一朵金花。
初中的女小子？三尺書桌上有三八線，球場上蹦得比籃球還快的”女籃五號”。今天你是在何方？你是否記得畢業試丟給你的紙團答案……。
高中時的“死黨”，“難友”；一幫“狐朋狗友”。惡作劇，編劇，導演，演員，個個天才。那些“才能”在後來幾十年的生活經歷中，是否如我一樣，演義成個碌碌無為的庸才，不諳世情的“蠢才”。
不出早操徑常訴罰的你，飯堂窗口擠隊的他，晚自習偷出校外趕露天電影的我們。
我們，你們，他們。我時不時經常會記起我們，想起他們，惦記你們。
我的想念只在時光裡，儘管好多面容已模糊，一下子想不起姓名。來來去去熟悉的身影，他(她)們依舊在時光的彼岸。走不出同學少年，離不開書生意氣。
各奔東西，是否南北？多少次試圖聯繫，又悄然放下。
我不想發福的你，讓人很難對號上一個瘦弱的身形。
我不願單純少年，被世俗煙火燻得滿面油光。
我不情願純靜女孩，變成大尺幅的女神。
更不願見到那個發言臉紅，從不多言而語的他。突然就侃侃而談，口若懸河……。
我的想念只在陳舊發黃的時光裡。那時光中有你我他的同學友情，有我們共同心風華歲月……。
“攜來百侶曾遊。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激扔文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”
風清雲淡G
再回首
那段遙不可及的歲月。
回憶
就像一部電影，
那個關乎陌生的自己的故事。
欣賞
總會樂此不疲，
頻繁，重播、回放、回望。
- 那些匆匆奔赴教室、食堂的背影，
- 那些散落在校園各處的身形，
- 那些朗朗的讀書聲，
- 那些一同走過的時空，
- 那些因一句話、一件物事就輾轉難眠的小心思，
- 那些青澀懵懂的心事
- ……
一幕幕展開，鮮活而明亮。
沒有誰會懂得，這部劇的劇情，更不清楚它在誰的腦海裡上映；沒有誰會明白，一個人的表情為啥會時而微笑，時而凝重；沒有誰會在意，一個人的曾經是怎樣的過往，是喜悅還是憂傷？
一切，自編自導自演，自娛自樂，自己記錄，自己緬懷，自己感傷。
習慣了無數個寂靜的夜晚，獨立窗前，眺望星空，遐想——那段遠逝的時光，是否停留在某一顆星星之上。
習慣了夢醒時分，執筆寫下：那些一起坐擁著的夕陽，那些清晨林間投射到書本上的光芒，那些比賽場上的激情飛揚……
習慣了多方尋找聯繫方式，卻縱有千言萬語，到最後仍空對著手機，默默無言以對。
習慣了把一切放在心底，任由回憶一次又一次，來襲!
時間擺出無所謂的姿態，傲視當下，無心停留。
而此時天高、雲淡、風輕，
安靜的生活如同平靜的湖面
卻不曾想，
一直在暗流湧動。
