獨狼
本人真實經歷：
本人上初三時，我的數學老師沒收了我們班某一個同學的手機。雖說上學帶手機是不允許的，老師沒收手機情有可原，但是這位老師卻自己用了這部手機，還在課堂上當著我們學生的面接過電話。從此我對這位老師的印象就變的很差。
我說的這個例子和您提問這個例子不太一樣，但是其本質都是老師將學生的物品為其私人服務。但我的例子中老師的行為貌似更加惡劣。
老師收走學生的違禁物品給自己的孩子玩。在學校裡的違禁物品大都是電子產品，香菸等。老師能給孩子玩的違禁物品大都是電子產品。很可能是孩子年紀很小在老師的辦公室玩，孩子看到了這個違禁物品，非得要玩，孩子小不懂事，老師也就讓拿著他玩了。這樣看來其實這件事也就變得不是那麼惡劣。但如果是老師故意將違禁物品拿回家中主動給孩子玩，那這個老師一定是師德有問題，他不懂得尊重學生和尊重學生的物品，那這個老師肯定是違背了道德倫理和學校紀律。
老師收走的違禁物品應該妥善保管，不能隨便放在某個地方。這些物品應該在過段時間和學生及學生家長溝通後，及時歸還學生。
許夕霧
首先可以肯定的是老師收走學生違禁品自己用或者是給家人用，這種行為是不對的。
首先，因為是違禁品，肯定是不利於學生成長或影響學生學習的東西。如果是自己用的話呢，會帶給學生不好的榜樣作用。即便是給自己的孩子用，那也會給自己孩子造成不良的影響。
其次，個人認為即使學生用的是違禁品的話，老師只有保管權，沒有處置權。像這種情況應該和學生商量如何處理或通知學生的家長取回所謂的違禁品進行妥善處置。
因為個別學生自己能力差，老師沒收學生違禁品肯定是對學生自身有好處的。但是老師畢竟是為人師表的，自己的一言一行都對學生起著至關重要的作用。所以要時時反思，注意自己的行為，作為一名合格的人民教師。
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拿走違禁品可以，只能說替學生保管，不能佔為己有
