這幾天我一直在寫文章回答一條“悟空問答”，題主的問題是：我兒子17歲上高二，開學第二天不去上學，在家天天玩遊戲，一天兩頓飯，該怎麼辦？
今天我來說一下第三種孩子輟學在家的原因——孩子人生目標感缺失而輟學。因這種情況輟學的孩子，是所有輟學孩子當中，最難改變，也是最難回到學校的。
一個沒有人生目標，不知道自己為什麼活著的孩子，輟學在家玩遊戲是他們最快樂的事！
問題是，當下，沒有人生目標的孩子，數量並不少。
記得新週刊曾經形容過這些人為“橡皮人”，他們最主要的特徵是“無夢、無痛、也無趣！”
這些“橡皮人”一樣的孩子們，沒有人生目標，不知道為什麼活著，在為誰活著！
他們不願意與人類社會交往，不願意與人類打交道，甚至是與寵物都不會產生情感互動，他們沉浸在網絡遊戲這個虛擬的世界，而對現實世界當中的春華秋實、五彩繽紛不屑一顧。
他們殘忍地毆打自己的同齡人或血腥地虐待小動物，然後把視頻發到網絡空間上，麻木地觀看全是罵聲的評論！
他們打怪升級，在網絡虛擬世界裡，忘記自我，每天只攝取僅維持最低限度的生命所需的能量……
他們就是那種精神已經死亡，軀殼還在的一個群體。
他們是人類社會里的一個獨特的“亞種”。他們不願意動腦，不願意動手，甚至都不願意挪動自己賴以寄生的生命軀殼！
…… ……
孩子們為什麼沒有人生目標？責任肯定在家長身上。家長沒有在孩子成長的過程中，給孩子植入“夢想”這個芯片。
家裡有這樣的孩子，家長們應該怎麼辦？
1. 孩子們沒有人生目標，最大的可能是他們的家長也沒有人生目標，在生活當中，沒有給孩子樹立一個積極努力，奮力拼搏、昂揚向上的人生榜樣。
不少家長，把自己的人生過得一團糟，當覺得自己這一生基本上也就這樣了的時候，就把全部希望都寄託到了孩子身上。
他們期待孩子出人頭地，可以給自己失敗的人生扳回一局。於是，他們拼命逼迫孩子，好好學習。
有一個段子形容這樣的家長非常貼切。一個苦苦逼孩子好好學習的家長，孩子給他講故事：
這個世界上有一種鳥兒知道自己笨，所以它們選擇笨鳥先飛；另一種鳥兒知道自己笨，它們根本就不飛；最可恨的是知道自己笨，自己懶得飛的鳥，它們在窩裡下了一個蛋，天天逼著蛋好好學習，好替自己飛！
段子諷刺那些自己不努力生活，卻在拼命逼孩子努力學習的家長。
家庭教育身教比言傳更重要。家長如果人生有夢想、生活態度積極向上，自然會給孩子樹立正面的人生榜樣。
2、如今孩子已經輟學在家，家長需要放鬆心態，且不可急躁，比如，斷網！或者切斷他們的經濟來源、動用武力等等！如此粗暴的方法，可能會使事情更糟糕！
沒有人生目標感的孩子，家長除了反思自己家庭教育存在不足，並主動迷補這個不足以外，還應該藉助他人的力量。
比如：首先，請專業的心理諮詢師來給孩子做調整。在心理諮詢師的指導下，逐漸回到學校。在心理諮詢師矯治您的孩子的過程中，家長一定要努力配合諮詢師，且不可對孩子提過高的要求。
其次，藉助於孩子認可的權威人士的力量，調整孩子的認知。
一些孩子，自己父母的話他是根本不聽的，但是，老師、爺爺、或者比較有成績的哥哥、姐姐的話，他可能會能夠聽得進去。
再一個，家長要關注孩子玩的東西，喜歡的東西。比如，孩子玩哪個遊戲，你也玩，並且要努力做到比他玩得好！然後你挑戰他，擊敗他（這個適於男孩，因為這樣可以激發一個人的鬥志）！
當你跟孩子已經是遊戲對手的時候，你再跟孩子對話，孩子可能就會服你了，就會聽你說的話了！
總之，家長要做到知己知彼，然後才能在送孩子回到學校這個戰役當中百戰百勝！
