生活即是答案
導言
非常能夠理解題主的這種感覺，高中的時候特別不喜歡英語課，甚至能夠上升到不喜歡英語老師的程度，綜合我自己的經歷來看，我覺得主要有以下原因：
001
英語成績不好
英語是三大主科之一，重要性不言而喻了，但是大部分人很難學好它，我就是這樣的，因為英語成績不好，進而導致不喜歡這門學科，人都是這樣，對自己擅長的東西會比較感興趣，讀書也是如此，如果你數學擅長，那麼你肯定會喜歡上數學課，同樣的道理，英語不擅長就會不喜歡上英語課。
002
老師的態度
你這個科目的好壞，直接影響到老師的評比，這個也是影響老師獎金的重要因素，你擅長的科目老師自然是對你印象非常好，上課回答的積極性都會高很多，相反不擅長的，那就經常會受到老師的一些不好的對待的，自然就容易在這個科目上產生自卑心理，害怕上這個課。
003
不喜歡死記硬背
其實，你會發現有些英語成績好，但是數學成績不好的學生，他們有一個共同的特點，就是非常用功的記單詞，背語法，背英語搭配。這對於一些人來說是非常厭煩的，我也是這樣，最討厭的就是背東西了，特別瞧不起那些死記硬背的，但是這恰恰就是比較踏實的提升英語的途徑。
總結
綜合來說，討厭英語大概可以歸為兩類：
第一、英語拖後腿導致英語老師嫌棄，因此導致自己自卑，厭學。
第二、不喜歡死記硬背。
但是，不管哪一種，都應該克服這種心理，畢竟英語作為主科在高考中的地位還是很重要的，這個是規則，沒辦法改變，只能去適應了。
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李言隨筆
我以前上學的時候最討厭英語課，從初中開始學字母的開始，一直到大學畢業，英語從來都是我的噩夢。中考高考，都是因為英語讓我不上不下，在英語上我用的功夫很多，但是付出和得到不成比例。
為什麼會討厭英語，我一直也在想這個問題，從別的學科來看，學習對我來說並不是很困難的一件事。但是唯獨英語，讓我痛苦讓我憂。我自己分析，大概有以下幾方面原因：
第一、 我是在農村中學開始的英語啟蒙，我的英語老師原來真的是教體育的。我記得滿情期望上的第一堂課學了五個字母，加上四個單詞，我是用拼音標註的，整個初一學的單詞，我全都用漢字和拼音結合著標註，比如蜜蜂，我會標上比，早上好，我標的是 古得貓寧，這種學習讓我找不到學習的樂趣，它就變成了一個可有可無的學科。
第二、在我小時候，父母常說的一句話是學好數理化，走遍全天下。至於英語，就我們的條件，既然根本學不好，那就多花時間在數理化上吧。說白了，就是無樂趣，無目標，既然學也學不好，還不如早點尋找出路呢。
第三、是在中考的時候。因為英語成績受傷 ，沒考上中專。然後進了高中，我發現縣城的孩子的英語明顯比我們農村中學的要強一大截，更不敢張嘴了，因為我的發音和人家根本都不一樣，於是只會寫英語。為了應付考試而學英語，學起來很吃力，學到語法的時候更加雜亂。答題全靠感覺，所以成績越來越不好，帶來的後果就是，越來越不自信，提起英語就頭疼，提起英語就噁心，最後討厭英語。高考失誤。從此提起英語就咬牙切齒。但還沒有哪裡跌倒哪裡爬起的勇氣。
第四、好不容易進了大學學的是工科，和別的同學相比，我對英語更是無慾無求，只是為了考試而考試，為了過四級而學習，只要刷題就好，從來不敢開口說，因為我的發音只有我自己能聽懂，英語真的變成了過去的噩夢，強迫自己背單詞，背句子，只是為了考試。試想在一個強迫的狀態下，怎麼能學會英語。
人到知天命之年，學了心理學之後，才發現其實討厭英語，是因為不喜歡年少時不自信的自己，反正我也學不好，索性就不學了，這在本質上是一種逃避和藉口。
到了國外後，當必須使用英語的時候，尤其是看到小小的年紀女兒，能用英語和老外談笑風生時，突然感覺自己也可以試一試。於是克服了自己心理上不好的潛意識層面的東西。從實用的情景中，跟著女兒一句一句地糾正自己的發音，我突然間發現學習語言。原來也沒有那麼難，如果每個人都能在適當的時候遇見一個對的老師，學習英語並不難，象我現在，已經可能獨立出門辦事，應付日常生活不成問題。其實如果當年我遇到的是一個很好的老師，他用正確的方式引我入門，讓我對英語產生了興趣，就不會是之後的我。但是人生沒有如果，所以現在我非常感謝我家女兒，她幫我做的《實用英語口語》，天天針對每一個實際的情景練習，在使用中學英語，我開始覺得英語是一個挺有意思的東西，學好它可以拓寬自己的視野，看別人不能懂得事情，象現在，每天看看老外的新聞和推特，也挺不錯。
多倫多曦曦
不懂，所以就沒興趣。如果聽懂了，就有興趣！
