生活即是答案
导言
非常能够理解题主的这种感觉，高中的时候特别不喜欢英语课，甚至能够上升到不喜欢英语老师的程度，综合我自己的经历来看，我觉得主要有以下原因：
001
英语成绩不好
英语是三大主科之一，重要性不言而喻了，但是大部分人很难学好它，我就是这样的，因为英语成绩不好，进而导致不喜欢这门学科，人都是这样，对自己擅长的东西会比较感兴趣，读书也是如此，如果你数学擅长，那么你肯定会喜欢上数学课，同样的道理，英语不擅长就会不喜欢上英语课。
002
老师的态度
你这个科目的好坏，直接影响到老师的评比，这个也是影响老师奖金的重要因素，你擅长的科目老师自然是对你印象非常好，上课回答的积极性都会高很多，相反不擅长的，那就经常会受到老师的一些不好的对待的，自然就容易在这个科目上产生自卑心理，害怕上这个课。
003
不喜欢死记硬背
其实，你会发现有些英语成绩好，但是数学成绩不好的学生，他们有一个共同的特点，就是非常用功的记单词，背语法，背英语搭配。这对于一些人来说是非常厌烦的，我也是这样，最讨厌的就是背东西了，特别瞧不起那些死记硬背的，但是这恰恰就是比较踏实的提升英语的途径。
总结
综合来说，讨厌英语大概可以归为两类：
第一、英语拖后腿导致英语老师嫌弃，因此导致自己自卑，厌学。
第二、不喜欢死记硬背。
但是，不管哪一种，都应该克服这种心理，毕竟英语作为主科在高考中的地位还是很重要的，这个是规则，没办法改变，只能去适应了。
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李言随笔
我以前上学的时候最讨厌英语课，从初中开始学字母的开始，一直到大学毕业，英语从来都是我的噩梦。中考高考，都是因为英语让我不上不下，在英语上我用的功夫很多，但是付出和得到不成比例。
为什么会讨厌英语，我一直也在想这个问题，从别的学科来看，学习对我来说并不是很困难的一件事。但是唯独英语，让我痛苦让我忧。我自己分析，大概有以下几方面原因：
第一、 我是在农村中学开始的英语启蒙，我的英语老师原来真的是教体育的。我记得满情期望上的第一堂课学了五个字母，加上四个单词，我是用拼音标注的，整个初一学的单词，我全都用汉字和拼音结合着标注，比如蜜蜂，我会标上比，早上好，我标的是 古得猫宁，这种学习让我找不到学习的乐趣，它就变成了一个可有可无的学科。
第二、在我小时候，父母常说的一句话是学好数理化，走遍全天下。至于英语，就我们的条件，既然根本学不好，那就多花时间在数理化上吧。说白了，就是无乐趣，无目标，既然学也学不好，还不如早点寻找出路呢。
第三、是在中考的时候。因为英语成绩受伤 ，没考上中专。然后进了高中，我发现县城的孩子的英语明显比我们农村中学的要强一大截，更不敢张嘴了，因为我的发音和人家根本都不一样，于是只会写英语。为了应付考试而学英语，学起来很吃力，学到语法的时候更加杂乱。答题全靠感觉，所以成绩越来越不好，带来的后果就是，越来越不自信，提起英语就头疼，提起英语就恶心，最后讨厌英语。高考失误。从此提起英语就咬牙切齿。但还没有哪里跌倒哪里爬起的勇气。
第四、好不容易进了大学学的是工科，和别的同学相比，我对英语更是无欲无求，只是为了考试而考试，为了过四级而学习，只要刷题就好，从来不敢开口说，因为我的发音只有我自己能听懂，英语真的变成了过去的噩梦，强迫自己背单词，背句子，只是为了考试。试想在一个强迫的状态下，怎么能学会英语。
人到知天命之年，学了心理学之后，才发现其实讨厌英语，是因为不喜欢年少时不自信的自己，反正我也学不好，索性就不学了，这在本质上是一种逃避和借口。
到了国外后，当必须使用英语的时候，尤其是看到小小的年纪女儿，能用英语和老外谈笑风生时，突然感觉自己也可以试一试。于是克服了自己心理上不好的潜意识层面的东西。从实用的情景中，跟着女儿一句一句地纠正自己的发音，我突然间发现学习语言。原来也没有那么难，如果每个人都能在适当的时候遇见一个对的老师，学习英语并不难，象我现在，已经可能独立出门办事，应付日常生活不成问题。其实如果当年我遇到的是一个很好的老师，他用正确的方式引我入门，让我对英语产生了兴趣，就不会是之后的我。但是人生没有如果，所以现在我非常感谢我家女儿，她帮我做的《实用英语口语》，天天针对每一个实际的情景练习，在使用中学英语，我开始觉得英语是一个挺有意思的东西，学好它可以拓宽自己的视野，看别人不能懂得事情，象现在，每天看看老外的新闻和推特，也挺不错。
多伦多曦曦
不懂，所以就没兴趣。如果听懂了，就有兴趣！
