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（1）素質教育。
素質教育是早就提出並且實施的。我國1985年就提出了素質教育的概念，除包含道德素質之外。還包括自然素質、心理素質、政治素質、思想素質、業務素質、審美素質、勞動技能素質。
（2）德育的重要性
①在2018年教育大會上習近平總書記提出了把立德樹人作為作為教育的根本任務。可見國家對德育的重視程度。
②全面發展的人。根據馬克思主義哲學，我國提出教育要培養德智體美勞全面發展的人。其中的“德”指的就是德育
（3）什麼是德育
廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動。
狹義的德育指的是道德教育。
（4）德育現狀：學校追求升學目標，忽視德育
題主提出這樣的疑問大概也是這樣的現狀導致的
（5）措施：
①德育課程是最低限度的手段
②教師為人師表規範自身行為
③將文化課中滲透德育內容
④課堂育人
⑤環境育人
⑥為學生提供實踐機會
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當務之急，人沒有道德修養，文明素質，其餘也就只能是副科，沒有找到真正的主題。
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全面普及道德素質教育是非常必要的，而且國家已經出臺了很多措施，來加強這方面的工作，目的就是為了提高全民的道德素質。
一、當前社會上存在著一些道德滑坡的現象
道德滑坡現象幾乎充斥到了我們生活的方方面面，對我們每一個人來說，都有深切地感受。比如隨手亂扔果皮紙屑，隨意傾倒生活垃圾，破壞公共設施；人際關係日漸冷淡，團結友愛互助的傳統美德不斷削弱；職能部門工作人員敬業觀念淡漠，缺乏責任意識；執法人員濫用職權，仗勢欺人，欺壓百姓；利用職權吃拿卡要，損公肥私，貪汙受賄；虛假廣告坑人，假煙、假酒、假藥、劣質食品氾濫，“瘦肉精”、“地溝油”讓人防不勝防，等等，許多許多的不道德行為都與我們的生活密切相關。
二、道德滑坡給人民生活和社會安定帶來了危害
道德的滑坡反映了人們對物質生活和個人需要的過度追求，一些人為了一己私利置他人於不顧，“向錢看”成了他們的人生追求。道德滑坡導致了誠信缺失、職業道德缺失、社會責任感缺失。人與人之間喪失了最基本的信任，自私自利盛行，只關心自己、不關心他人，只強調權利、不重視義務。這些不正常的現象，嚴重影響了人民群眾安定和諧的生活，給社會造成了很大的影響。
三、全社會都應該高度重視道德素質的教育
道德素質建設是全社會的大事，需要所有人的共同參與和積極配合。 我們要大力弘揚中華民族傳統美德，弘揚社會主義核心價值觀，每個人都要從身邊小事做起，不斷完善自我，提升個人道德素質。
2019年10月，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》明確提出：加強公民道德建設、提高全社會道德水平。
四、充分發揮學校主陣地作用，全面加強學生思想政治和道德素質教育
近年來，我們國家已經出臺了一系列的文件和措施，全方位加強中小學和高等院校的思想政治教育工作。如《新時代愛國主義教育實施綱要》、《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》、《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》、《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》、《關於加強和改進新時代中等職業學校德育工作的意見》等等，都對學校思想政治教育工作提出了明確而具體的要求。
這充分表明，學生的思想政治和道德教育工作已經被提到了前所未有的高度。各級各類學校會遵照國家和教育部門的有關要求，堅持立德樹人，不斷強化學生思想政治和道德品質教育，切實提高學生的思想素質和道德水平。
相信經過全社會的共同努力，我們國家公民的道德素質文和社會文明程度會得到不斷提升，人民生活也必將更加和諧、穩定。
