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青春期與婦女更年期一樣，都是一個特殊的階段 ！
首先了解一下為什麼青春期會叛逆！
到了青春期，孩子有了自己思想，更加希望自己被重視，被欣賞，一些父母仍想以自己“權威”去試圖在精神和行為上控制住孩子，讓孩子聽自己的話，易引發強烈對抗 ！
青春期孩子，自尊心越強，反抗越強，父母與其相處，應改變一下簡單粗暴的方法，多一點陪伴與傾聽，多一點尊重，少一點打壓
有時他們碰到問題會向大人求助，但可能在大人眼裡，這些都是小事，根本不當回事，但從孩子眼中，可能認為父母不關心自己，久而久之，後續再有問題就不願意與你溝通，等父母反映過來，已經有些晚了，孩子之後不愛將心裡想的與父母溝通，是因為之前沒有得到充分尊重，他們將自己內心封閉起來，他們認為父母無法理解他們，但同時又內心孤獨，深刻渴望大人理解與支持 ！
當孩子在青春期，犯錯誤的時侯，要站在一條戰壕裡，幫孩子分析，避免下次重複，
看過這麼一個故事，一位家長接到孩子學校通知，原因是 其它班的人，動手打了同班好友，他上去見義勇為，結果把人家打傷了，而自己班被打的同學當了“縮頭烏龜”，事件由見義勇為，變成“惡性鬥毆”，將面臨學校 嚴肅處理！而且還要賠償對方醫藥費 ！其父親來了後從側面先了解了情況，然後開始瞭如下談話：“現在事也出了，我和你一起面對，我是你爹，你未成年沒有收入，由我賠償是責無旁貸的，在這件事上你是見義勇為，但你犯了二個錯誤，一是“交友不甚”，二是過於衝動 以暴力代替勸阻，這二個錯誤，你是否承認？” ，原先緊張無助的孩子，既感受到了親情，又深刻吸取了教訓 ！
這位父親處理問題的方式值得借鑑 ！
科學思維探索者
青春期叛逆的兒子氣得題主要得心臟病，什麼時候才能到頭？我想說，只要題主願意，隨時都可以。如果題主願意樂觀的去看待正處青春期孩子的叛逆表現，轉變自己的心態，控制和調節自己的情緒，就不至於氣到心臟病。具體要如何做，才能讓自己的心態有所轉變呢？
首先，理解青春叛逆期是每個孩子都會經歷的階段。家長想要和青春期叛逆的孩子相處，並做到從容，這就需要家長表達對青春期孩子叛逆理解。而如何做到理解？就需要題主主動去了解更多關於青春期孩子的心理和生理成長規律，並獲得相應的處理方式。這樣就不會因為孩子的情緒變化而手足無措，甚至出現把自己氣生病的結果。
其次，家長要慶幸孩子存在叛逆的表現。事實上，青春期孩子叛逆不是最讓人頭疼的事情，最讓人頭疼的事情是，孩子明明心裡充滿了叛逆，對很多事情有不良情緒，可卻不斷壓抑這自己，最終讓自己生病。這樣的孩子才最讓人無奈和無助的，因為他們任何事情都藏在心裡，你不知道問題出在哪，想找方法去解決還無從下手。而出現叛逆行為的孩子，他對什麼事情不滿，他直接表達出來，家長與孩子還有溝通和協調的機會，還能一起互相瞭解和共同成長，這對家長來說，何嘗不是一件幸事呢？
綜上，星主想說，家長往往在青春期孩子身上總是看到不好的一面，卻忽略了任何事情都有雙面性。只有先表達理解，只有看得到積極一面的因素，才能讓自己的心態調整，並客觀地來看待青春期孩子的叛逆，並從中去控制和調整自己的情緒，給予孩子在成長中更好的教育引導。
星主說教育
青春叛逆期的兒子氣得我要得心臟病了，什麼時候才能到頭？
你好，我是藍莓麒麟，我來回答這個問題。青春期的孩子很容易叛逆，大多數孩子都是在初中階段開始叛逆的。如何教育叛逆中的孩子呢？主要從以下幾個方面來談。
一、尋找原因。
青春期的孩子為什麼會叛逆，從兩個方向尋找原因。
第一個是主觀方面。自身心理發展不平衡，青少年學生逆反心理的產生，首先是和少年時期特殊的生理和心理發展緊密的聯繫在一起的。初中的孩子正處於發育期，大腦的發育成熟並且趨於健全，在思維判斷上也發育的越來越好，這一時期是自我意識極強的時期，這種自我意識讓他們躲避家長老師的教導，甚至是反感背離。生理的發育和心理的發育不在同一個層次，這種矛盾就造成了他們在青春期叛逆。主觀方面指的就是自我意識。
第二個是客觀方面。青春期孩子對外界生活有著很強的好奇心，周圍的環境會對他們產生影響。環境可以分為三類，一是家庭因素，二是學校環境因素，三是社會環境因素。
家庭因素。現在獨生子女居多，家長對獨生子女的期望很大，過度的關注可能會讓孩子產生逆反心理。家長的態度也會影響孩子的心理，比如居高臨下命令孩子等，方法太過簡單粗暴。又或者是家長與孩子長期分離，題主說孩子是住校的，這可能具有一定的影響。如果可以不住校，家長還是選擇不要住校了，陪伴著孩子成長也很重要。
學校因素主要有三點，一是老師的教育方法是否有不妥當的地方。二是教師是否太自我，不考慮學生的感受。第三是老師對他的評如何。青少年自尊心特別強，評價不當也會對小孩子的情緒有影響。
社會因素。社會上有很多負面的東西存在，而青少年好奇心很重，總是想去嘗試，自控力不足，容易深陷其中。
二、消除青少年叛逆心理的方法。
社會環境是我們沒有辦法改變的，所以可以從學校教育和家庭教育中想辦法。
我們先談談學校教育，孩子出現叛逆的情緒，首先要去和他的班主任溝通，瞭解孩子在校期間的狀態，並且積極配合老師教育引導孩子心理。
重要的還是家庭教育，需要提高孩子自身的素質。多種方法、多種渠道引導影響孩子的人生觀、價值觀，改變不良家庭教育方式，充分尊重他們人格獨立性，平等對話，消除對立的情緒。
總之我們要正確的看待青春期孩子叛逆心理，這是他們自我意識形成過程中十分常見的現象。只要找準原因，運用好方法，是可以順利引導孩子向積極的方向成長的。希望我的回答能幫助到你，有什麼其他的看法歡迎在下方留言。
