陳遠
相對來講，學霸都是比較自律的孩子，明白自己想要什麼。做事情有計劃、有步驟，善於整理問題、分晰問題。我家孩子就是這樣。他那幾個要好的同學也都這樣。
美美的6853
回答問題之前，我們先來解讀一下“學霸”這個詞語的意思。
學霸本義為學界的惡棍，也指把持學術話語權的人，還指教育、文化、科技等學術領域內以權威自居排斥和打擊異己的人。現多指擅長學習、分數很高的學生。
我想題主的問題中的學霸應該就是指現在人們通常所認為的擅長學習、分數很高的學生。那麼學霸的共性，也可以說是特點，就是擅長學習，分數很高。
擅長學習，能夠取得很高的分數，這也不是一般人能夠做到的。如果再深入挖掘的話，還會發現他們的共同特徵。
首先是他們擁有一顆聰慧的大腦。大多數學霸在課堂上反應比較敏銳，老師話一半兒，他基本上能夠明白了另一半的意思，思維活躍程度有時候能超過老師。這是真事兒，有時候在課堂上我一下子糊塗了的問題，而往往就會求助於學霸。當然我會說：“XX，你來回答一下這個問題”。至於我們有時候會說人和人是無差別的，這實際上是一種自欺欺人的說法。有的學生就是天生聰明，當然在學習過程當中，大腦也可能被開發，被重組，就是我們認為的在後天能力的提升。擁有聰慧大腦，這是學霸的特質之一。
再次，他們具有持之以恆的毅力。沒有毅力也是做不到學霸的位置的。憑藉著聰明的優勢，再加上持之以恆的毅力所帶來的努力，一個學霸往往就會“橫空出世”。大多數人知道王安石的講的方仲永的故事。一個擁有天賦的人，如果不經過後天的努力，最終會“泯然眾人”矣。後天的努力，是憑藉著持之以恆的毅力完成的。
三是他們一般都有科學的學習方法。在後天努力過程中，他們往往都有著科學的學習方法，來輔佐其事半功倍。這科學的學習方法，是用他們聰慧的大腦，在努力的過程當中，經過探索發現，總結經驗，最終形成一套科學有效的學習方法。
這三點學霸的共性特徵，是在我多年的教學經驗中發現的😃。
文笙閣主人
我個人覺得學霸的共性：
一.靜得下來。環境的嘈雜混亂並不能對其構成大的影響。
二.動得起來。思維活躍，有自己獨到的見解。
三.善於吸收。視界廣闊，不偏執，善於學習和借鑑。
四.善於總結。將知識進行分類，把直接的經驗和間接的經驗融合起來，為我所用。
五.關注自我。對自我的發展始終有明晰的規劃，關注自我所求，所愛，所不足，所缺失，發展所趨勢並及時調整。
六.關注周遭。真正的學霸願意助人，願意與人為友。他深知，獨學則無友，孤陋而寡聞。
七.關注社會。不脫離社會，將所學與社會發展進程中的現象掛鉤，並進行深思而慎取。
