鳶尾花花兒
小孩子喜歡聽故事和他喜歡閱讀是兩回事！
小孩子喜歡聽故事是他喜歡故事裡的情節，或者是時間長了行成了一種習慣。而閱讀是一個孩子自己首先能夠自己識別書中的文字然後在頭腦中連詞成句整理消化的過程。孩子閱讀過程中會有一個思考的因為雖然有時會遇到比如生字不認識或者詞語不理解的問題但是在不斷克服這些國難後他會慢慢的充滿自信和有成就感。
願意聽故事不一定愛閱讀和愛看電視不一定愛閱讀是一個道理！要想培養孩子的閱讀習慣就要從小做起，單單給他講故事是不行的，孩子上學之前你可以講給他聽，孩子上小學後你就要讓他自己閱讀，事實上有的家長在孩子幼兒園時期就已經讓自己的孩子閱讀了。書是直接連接作者和讀者的介質最能完整的表達作者的寫作思想，作品中寫景言情也未被加工所以閱讀者能直接被文章感染髮揮自己的想象力也就理解得更深刻！
閱讀的好處在這裡就不一一說明了，想要孩子養成好的閱讀習慣就從小做起吧，從感興趣的讀物開始由淺入深循序漸進，慢慢來孩子找到閱讀中的樂趣才會真正愛上讀書從而養成閱讀的習慣！
綠地冰凌
聽故事是每個孩子的天性，沒有不喜歡聽故事的孩子。
如果我們家長引導得當，喜歡聽故事的孩子是一定會愛上閱讀。
怎樣去引導孩子愛上閱讀？
1，給孩子讀故事的時候，家長一定要有語氣，能有動作就更好了。
抑揚頓挫地朗讀，會把孩子代入故事的情景當中。比如說講狼來了的故事，當喊狼來的時候，你的語氣中要帶著驚恐慌張。如果再帶著孩子跑起來。像做遊戲一樣，那你們就進入了故事的情景當中了，孩子就會對這本書特別感興趣，慢慢地喜歡上閱讀。
2，講故事的時候一定要讓孩子參與。家長和孩子要互動起來。
你不斷的給他提出問題，如果是很小的孩子，你就要問他小貓在哪裡呀？小狗在哪裡呀？他就把小貓小狗指給你看。
大一些的孩子你問他深一點的問題，就是你講故事的時候他的腦子一定要動起來，只是你講他不動腦子很難引起他的閱讀興趣。
所以我說閱讀興趣不是長大了，才對閱讀有興趣的，而是你在給他講故事的時候，他已經對這個繪本感興趣了，已經喜歡閱讀了。
從小喜歡閱讀的孩子，長大以後閱讀能力絕不會差的。
我是寧老師，一生做教育，現在與兩個外孫朝夕相處，教育經驗豐富，教育對象跨度大（零歲—18歲）歡迎關注我。
寧老師說
小孩子喜歡聽故事很正常，不光是小孩子就是成人也願意聽故事。為什麼孩子長大了之後沒有喜歡讀書，沒有愛上閱讀呢？原因就是在講故事的時候，缺乏一個和孩子“親子共讀”的過程。
親子共讀，對於孩子的成長而言是非常重要的，也就是說作為父母應該每天抽出一定的時間，和孩子一起來讀書。當然最好是圖文並茂的繪本、故事書等等。在講故事的過程中，有意識的給孩子來指讀其中的一些生字。讓孩子在聽故事的過程中，自然而然的認識其中的一些漢字。漢字有一個特點，它是圖形文字。相比拼音文字而言，對於小孩子來講更容易認識。
在親子共讀的過程中，要運用一些小技巧，當講到吸引人的地方，講到驚險之處，有意識的停頓一下，比如說要緊急處理一些家務，或者工作中的一些事情。孩子自然就會對書籍更感興趣，希望爸爸、媽媽能夠儘快給他講完後續的故事情節。
這樣孩子慢慢的就養成了讀書的習慣，因為他急於知道後面的故事是如何發展的，他會自己翻閱圖書，盡其所能去了解故事的情節。當孩子自己拿起書來閱讀的時候，家長就要多鼓勵和表揚孩子，讓孩子有一定的成就感。孩子慢慢認識字之後，就可以請孩子讀書給爸爸媽媽聽了。
